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【题目】如图为人体某结构部分细胞的生命历程,请回答以下问题:

1)过程 1 3 中因_____的执行情况不同,有不同种类的新蛋白质合成,从而表现出不同 细胞的生命历程。

2)该动物高度分化的体细胞,其细胞核具有全能性,是因为_____

3)过程 2 的细胞内呼吸速率_____(填加快、减慢或不变),细胞核的体积_____(填变 小、增大或不变),核膜内折,染色质收缩、染色加深。

4)被病原体感染的细胞的清除,属于_____(填细胞坏死或细胞凋亡)

5)过程 4 肌细胞癌变,是在_____的作用下,细胞中的_____发生变化,就变成不受机体控制的、 连续进行分裂的_____细胞。

【答案】遗传信息 细胞核具有发育成一个完整个体所需要的全部遗传信息 减慢 增大 细胞凋亡 致癌因子 遗传物质 恶性增殖

【解析】

分析题图:图中1表示细胞分化,2表示细胞衰老,3表示细胞凋亡,4表示细胞癌变。

1)过程1细胞分化和3细胞凋亡中因遗传信息的执行情况不同,有不同种类的新蛋白质合成,从而表现出不同细胞的生命历程。

2)细胞核具有发育成一个完整个体所需要的全部遗传信息,所以高度分化的体细胞的细胞核具有全能性。

3)过程2表示细胞衰老,细胞内呼吸速率减慢,细胞核的体积增大。

4)被病原体感染的细胞的清除,是细胞自动结束生命的过程,属于细胞凋亡。

5)过程4为肌细胞癌变,是在致癌因子的作用下,细胞中的遗传物质发生变化,变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。

练习册系列答案
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【题目】下列有关基因重组的说法,不正确的是(
A.基因重组是生物变异的来源之一
B.基因重组能够产生多种基因型
C.基因重组发生在有性生殖的过程中
D.同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组

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【题目】下图表示尿液的形成及排尿的调控过程。图中内括约肌平时处于收缩状态,使尿道闭合;外括约肌平时处于舒张状态,使尿道口张开。请据图回答问题:

(1)尿量的产生受抗利尿激素的影响,该激素是由_______________释放的,其作用是___________,产生尿意的部位是__________

(2)该图体现了神经系统的___________调节,若图中的①受损,排尿反射________(填“能”或“不能”)进行。

(3)人为刺激图中的③,②处________(填“有”或“无”)电位变化,原因是___________

(4)一般成年人可有意识地控制排尿,即“憋尿”。请据图写出“憋尿”的调节途径______________________

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【题目】下图为植物细胞代谢的部分过程简图,①~⑦为相关生理过程。据图回答问题:

(1)图中C3的名称是_________,可为②提供能量的生理过程是________(填图中序号)。

(2)在适宜光照下,若用H18O2浇灌植物,则放射性的18O_________(填“会”或“不会”)出现在葡萄糖中,原因是_______________

(3)图中⑤⑦过程中,葡萄糖中能量的去向是____________

(4)过程⑥发生的具体部位是_________

(5)单位时间内,若该细胞从细胞外吸收7mol二氧化碳,细胞呼吸消耗的葡萄糖为90克,则细胞中过程③产生____________mol氧气。

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【题目】真核细胞中DNA的复制、转录、翻译分别发生在:

A.细胞核、核糖体、核糖体B.细胞核、细胞核、核糖体

C.核糖体、核糖体、细胞核D.核糖体、细胞核、细胞核

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【题目】下列不属于相对性状的是

A.豌豆的高茎和矮茎

B.人的高鼻梁和矮鼻梁

C.果蝇的红眼和棒状眼

D.人的红绿色盲和色觉正常

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【题目】图为甲状腺活动调节示意图,请据图回答

(1)请用“+”(促进)或“-”(抑制)表示图中A、B、C、D四处的作用性质。A. + B.__________C.___________D. -

(2)当受到寒冷刺激时,甲状腺受___________分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的E__________的调节,使甲状腺激素分泌量增加。

(3)下丘脑和垂体的活动,又受血液中______________含量多少的调节。

(4)甲状腺激素的这种调节方式称为_______________调节。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生物兴趣小组绘制的细胞中葡萄糖氧化分解的基本过程。与该图相关叙述正确的是(

A.在缺氧状态下,菠菜细胞在细胞质基质中完成过程

B.在氧气的参与下,酵母菌细胞在线粒体中完成过程

C.剧烈运动过程中,机体主要通过过程提供所需能量

D.相比,过程只在第一、二阶段的反应中产生ATP

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【题目】如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统.①、②是有关的生理过程.下列说法正确的是

A. 人体维持稳态的主要调节机制是神经-体液调节

B. Ⅱ内的葡萄糖通过①以自由扩散方式进入血浆

C. ②表示重吸收作用,Ⅳ表示的器官是消化系统

D. 内环境与I交换气体须通过肺泡壁和毛细血管壁

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