A、35 | B、38 | C、32 | D、24 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、是次级卵母细胞,该生物的基因型是AaBB |
B、含同源染色体2对、染色单体4个 |
C、正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合 |
D、产生的子细胞含一个染色体组、两条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、c的末端形成的是突触前膜 |
B、兴奋在该反射弧的传导方向是由a到c |
C、该图最少有两个突触 |
D、当b兴奋的时候膜外为正电位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔运用“归纳一演绎法”发现了遗传的两大定律 |
B、格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了“转化因子”的存在 |
C、萨顿运用“类比推理法”提出基因在染色体上的假说 |
D、沃森和克里克构建了DNA的双螺旋结构模型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、运用统计学方法分析实验结果 |
B、对母本去雄,授以父本花粉 |
C、豌豆在自然条件下通常产生杂种后代 |
D、去雄的母本需要进行套袋处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中能产生ATP的结构是3 |
B、同一个细胞中的线粒体产生的一分子C02扩散出来进入叶绿体中被利用,穿过的磷脂双分子层的层数为4层 |
C、3与细胞液中含有的色素是相同的,都可以吸收和传递光能 |
D、4中有遗传物质的储存和复制 |
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