A、基因重组的实质是控制不同性状的非等位基因的重新组合 |
B、突变和基因重组所引起的变异都是随机的、不定向的,均为生物进化提供原材料 |
C、基因工程育种的原理是基因重组 |
D、突变和基因重组都是可遗传变异的来源,在光学显微镜下均不可见 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该材料可用于观察细胞的有丝分裂 |
B、用健那绿试剂处理该材料,则可发生蓝绿色反应 |
C、该组织细胞不具有细胞的全能性 |
D、该组织细胞中遗传信息的传递只发生在细胞核中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起 |
B、②过程中发生了非同源染色体的自由组合 |
C、实施③~④过程育种依据的原理是染色体变异 |
D、④过程用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子和幼苗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体和线粒体均通过内膜折叠成嵴扩大生物膜面积 |
B、中心体可见于某些植物细胞,与细胞的有丝分裂有关 |
C、胰岛素的加工和运输过程需要核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等细胞器参与 |
D、溶酶体中含有大量的呼吸酶,所以可以消化多种衰老的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得 |
B、胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成 |
C、同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型 |
D、胚状体是由愈伤组织分化而成,离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图所示过程需要解旋酶的参与才能完成 |
B、甲图和乙图中的碱基配对方式完全相同 |
C、乙图中核糖体是可以沿着mRNA移动的 |
D、乙图中不同核糖体合成了多种不同的肽链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜的识别功能主要由膜上的糖蛋白决定 |
B、当密码子有一个碱基改变时,可能并不会改变其对应的氨基酸 |
C、衰老细胞内的多种酶的活性普遍降低 |
D、细胞分化的过程中,细胞膜上蛋白质的种类和数量不会发生改变 |
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A、能形成囊泡的细胞结构只有内质网和高尔基体 |
B、DNA聚合酶和RNA聚合酶等大分子物质可以通过核孔进入细胞核 |
C、细胞核是储存和复制遗传物质DNA和RNA的主要场所 |
D、植物细胞的边界是细胞壁,动物细胞的边界是细胞膜 |
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