科目:高中生物 来源: 题型:
A、流经该生态系统的总能量大于生产者所固定的太阳能 |
B、芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同,属于群落的垂直结构 |
C、藻类植物通过自由扩散方式吸收污水中的Mg2+ |
D、该人工湿地使污水净化,能体现生物多样性的直接价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、探针检测转基因生物染色体的DNA上是否插入目的基因 |
B、用DNA分子探针诊断疾病 |
C、快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量 |
D、目的基因与运载体结合形成重组DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、转基因抗虫棉的培育成功 |
B、利用DNA探针检测饮用水中有无病毒 |
C、培育工程菌使之能产生胰岛素 |
D、将阴生植物细胞内的叶绿体移入阳生植物细胞内 |
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