1. 如图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过(不影响种子生命力)。实验开始时管Y与管X液面相平,每隔半小时利用标尺量出X管内的液面高度变化,实验结果记录于下表。回答下列问题:
时间(小时) | 标尺读数(cm) | 体积变化(相对单位) |
0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 | 2.3 3.1 3.9 4.8 5.6 6.4 7.0 7.3 7.3 | 0 -0.8 -1.6 -2.5 -3.3 -4.1 -4.7 -5.0 -5.0 |
(1)管X中液面是怎样移动的?______________________________。
(2)解释0~3.5小时内气体体积变化的原因。_____________
_________________________________________________。估计3.5~4小时内种子的异化作用方式为___________。
(3)此实验的实验目的是_____________________________
________________________________________。
(4)简述如何设置此实验的对照实验:________________________________________。
(5)如果对照实验中气体体积变化在第1.75小时时是+0.2个单位,解释可能的原因:________________________________________。同等条件下萌发的种子中的实际呼吸速率是__________单位/小时。
(6)种子为什么要在稀释的消毒剂中清洗?______________________________。
科目:高中生物 来源: 题型:
Ⅰ、下图中图1表示测量种子萌发必需条件的实验装置,每个烧杯均放有10粒种子,结果A、D两烧杯的种子在7天以后发芽。据图回答:
(1)每个烧杯放入的种子是10粒而不是l粒,其原因是____________________,实验中应将C烧杯中的水先烧开,等冷却后再放种子,“水先烧开”和“冷却”的目的分别是___________________________; __________________________________。
(2)根据图A、E得出结论:光是种子萌发的必要条件。哪一个烧杯可说明此结论是错误的? ________为什么? ___________________
(3)请写出有氧呼吸的化学反应式:_____________________________________________
Ⅱ、如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。
(1)关闭活塞,在适宜温度下,30分钟后,读取有色液滴向 (左/右)移动的距离。
(2)为了使测得的有色液滴移动数值更准确,必须进行校正。校正装置的容器和小瓶中应分别放入 、 。
(3)生活中发现,受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置,设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。
实验变量是 。
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科目:高中生物 来源:2011届河北省乐亭一中高三上学期期中考试试卷(生物A卷) 题型:综合题
Ⅰ、(6分)下图中图1表示测量种子萌发必需条件的实验装置,每个烧杯均放有10粒种子,结果A、D两烧杯的种子在7天以后发芽。据图回答:
(1)每个烧杯放入的种子是10粒而不是l粒,其原因是____________________,实验中应将C烧杯中的水先烧开,等冷却后再放种子,“水先烧开”和“冷却”的目的分别是___________________________; __________________________________。
(2)根据图A、E得出结论:光是种子萌发的必要条件。哪一个烧杯可说明此结论是错误的? ________为什么? ___________________
(3)请写出有氧呼吸的化学反应式:_____________________________________________
Ⅱ、(4分)如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。
(1)关闭活塞,在适宜温度下,30分钟后,读取有色液滴向 (左/右)移动的距离。
(2)为了使测得的有色液滴移动数值更准确,必须进行校正。校正装置的容器和小瓶中应分别放入 、 。
(3)生活中发现,受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置,设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。
实验变量是 。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年高三上学期一轮复习单元验收生物试卷(6)(解析版) 题型:综合题
优质彩棉是通过多次杂交获得的品种,其自交后代常出现色彩、纤维长短等性状遗传不稳定的问题。请分析回答。
(1)欲解决彩棉性状遗传不稳定的问题,理论上可直接培养____ ____,通过________育种方式,快速获得纯合子。但此技术在彩棉育种中尚未成功。
(2)为获得能稳定遗传的优质彩棉品种,研究人员以白色棉做母本,棕色彩棉做父本杂交,受粉后存在着精子与卵细胞不融合但母本仍可产生种子的现象。这样的种子萌发后,会出现少量的父本单倍体植株、母本单倍体植株及由父本和母本单倍体细胞组成的嵌合体植株。
①欲获得纯合子彩棉,应选择________植株,用秋水仙素处理植株的________,使其体细胞染色体数目加倍。
②如图是研究人员在诱导染色体数目加倍时的实验处理和结果,本实验的目的是探究___________,实验效果最好的实验处理是__________________。
③欲鉴定枝条中染色体数目是否加倍,可以通过直接测量____________,并与单倍体枝条进行比较作出判断。
(3)欲检测染色体数目已加倍的植株是否为纯合体,在实践中应采用____________的方法,依据后代是否出现____________作出判断。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河北省高三上学期期中考试试卷(生物A卷) 题型:综合题
Ⅰ、(6分)下图中图1表示测量种子萌发必需条件的实验装置,每个烧杯均放有10粒种子,结果A、D两烧杯的种子在7天以后发芽。据图回答:
(1)每个烧杯放入的种子是10粒而不是l粒,其原因是____________________,实验中应将C烧杯中的水先烧开,等冷却后再放种子,“水先烧开”和“冷却”的目的分别是___________________________; __________________________________。
(2)根据图A、E得出结论:光是种子萌发的必要条件。哪一个烧杯可说明此结论是错误的? ________为什么? ___________________
(3)请写出有氧呼吸的化学反应式:_____________________________________________
Ⅱ、(4分)如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。
(1)关闭活塞,在适宜温度下,30分钟后,读取有色液滴向 (左/右)移动的距离。
(2)为了使测得的有色液滴移动数值更准确,必须进行校正。校正装置的容器和小瓶中应分别放入 、 。
(3)生活中发现,受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置,设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。
实验变量是 。
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