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    【题目】以下关于光合作用认识过程的说法，错误的是（ ）

    A．鲁宾和卡门通过同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自于水

    B．恩格尔曼用蓝球藻做实验证明了植物需要阳光才能制造出氧气

    C．卡尔文利用小球藻，探明了CO2中的碳在光合作用中转化的途径

    D．萨克斯采用碘液检测淀粉的方法，确定叶片在光下能产生淀粉

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：鲁宾和卡门通过同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自于水，A正确，恩格尔曼用水绵做实验证明了植物需要阳光才能制造出氧气，B错误，卡尔文利用小球藻探明了CO2中的碳在光合作用中转化的途径，C正确，萨克斯采用碘液检测淀粉的方法，确定叶片在光下能产生淀粉，D正确。

    练习册系列答案
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    【题目】根细胞膜上某种离子的载体蛋白的有 无，决定对离子选择吸收的种类。 （ ）

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    【题目】如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法中正确的是( )

    A. 水稻在收获时节,叶片中色素含量是(甲+乙)<(丙+丁)

    B. 提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发

    C. 四种色素都能溶解在层析液中,乙色素的溶解度最大

    D. 四种色素中,丙和丁主要吸收红光

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    【题目】将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作)，测得两种植物的光合速率如图所示(注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)。据图分析，下列叙述正确的是(　　)

    A. 与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响

    B. 与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大

    C. 间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率

    D. 大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于细胞生命历程的叙述，正确的是（ ）

    A．细胞分化导致细胞的生理功能发生稳定性差异

    B．原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达

    C．细胞衰老导致细胞表面糖蛋白减少

    D． 幼年个体生长需细胞增殖，成年后不需细胞增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一只突变型雌性果蝇与一只野生型雄性果蝇交配后，产生的F1中野生型与突变型之比为2∶1，且雌雄个体之比也是2∶1。这个结果从遗传学角度作出的合理解释是（ ）

    A. 该突变基因为常染色体显性基因

    B. 该突变基因为X染色体隐性基因

    C. 该突变基因使得雌配子致死

    D. 该突变基因使得雄性个体致死

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】激素在调节人体生命活动过程中有重要的作用，下列叙述正确的是（　　）
    A.小肠粘膜分泌的促胰液素能促进胰腺分泌胰液
    B.血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素
    C.寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少
    D.血糖含量升高会引起胰岛A细胞分泌的胰岛素增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是（ ）

    A．能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程

    B．分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量

    C．生态系统都必须有能量输入，才能保持相对稳定的状态

    D．生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞周期的叙述，正确的是( )

    A. 进行有丝分裂的细胞都具有细胞周期 B. 细胞周期中可以发生突变和基因重组

    C. 抑制DNA复制，细胞会停滞在分裂期 D. 不同生物细胞的细胞周期持续时间一般不同

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