离体培养 |
秋水仙素处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④⑤⑥ |
B、③④②⑤⑥① |
C、④⑤②①③⑥ |
D、③②④⑤⑥① |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、据实验二,可判定与豌豆素产生有关的两对基因位于非同源染色体上 | ||
B、品系甲和品系乙两种豌豆的基因型分别是AABB、aabb | ||
C、实验二F2中不能产生豌豆素的植株的基因型共有7种,其中杂种植株占的比例为
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D、让实验二F2中不能产生豌豆素的植株全部自交,单株收获F2植株上的种子并进行统计,发现所结种子均不能产生豌豆素的植株所占的比例为
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系 |
B、将鸡的某DNA片段整合到小鼠的DNA中 |
C、用PCR技术使目的基因片段在短时间内成百万倍地扩增 |
D、利用植物组织培养技术培养出无病毒植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 |
B、基因突变的方向和生物进化的方向是一致的 |
C、二倍体西瓜与四倍体西瓜之间不存在生殖隔离 |
D、种群基因频率发生改变就意味着形成了新物种 |
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