分析 根据花瓣细胞中色素形成的代谢途径示意图可以判断:紫花基因型为A_B_、白花基因型为aa__、粉花基因型为A_bb.并且9:4:3是9:3:3:1的变式,即遵循基因的自由组合定律,亲本均为纯合子.而通过后代窄叶始终与白花平行可以得出,窄叶基因和白化基因属于完全连锁基因.
解答 解:(1)由图示可以看出,AB基因通过控制酶1和酶2的合成,再由酶来控制代谢过程,进而控制生物体的形状,属于基因间接控制生物形状的类型.F1紫花宽叶自交得到的F2植株中有宽叶,也有窄叶,说明窄叶是隐形性状;并且F2植株中紫花:白花:粉花=9:4:3,该比例是两对位于非同源染色体上的基因自由组合的结果,属于9:3:3:1比例的变式.
(2)根据基因的自由组合定律,F2中的紫花植株的基因型有$\frac{1}{16}$AABB、$\frac{2}{16}$AABb、$\frac{2}{16}$AaBB、$\frac{4}{16}$AaBb四种,即各占$\frac{1}{9}$、$\frac{2}{9}$、$\frac{2}{9}$、$\frac{4}{9}$,其中AaBb自交就能产生=3×3=9种基因型的后代.紫花植株的基因型为A_bb,因此2/9AABb自交产生=1×$\frac{1}{4}$×$\frac{2}{9}$=$\frac{2}{36}$的粉花,$\frac{4}{9}$AaBb自交产生=$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{4}{9}$=$\frac{3}{36}$,即粉花植株有$\frac{2}{36}$+$\frac{3}{36}$=$\frac{5}{36}$.
(3)由F2的表现型可以看出,控制花色与叶片宽度的基因并没有遵循基因的自由组合定律,但是各自遵循基因的分离定律,并且白花和窄叶具有平行关系,由此可以确定F1植株的基因型是AaBbDd.
(4)粉花宽叶植株的基因型为A_bbD_,后代出现了白花窄叶植株即aabbdd,则该粉花宽叶植株的基因型为AabbDd,则后代中宽叶植株所占的比例为$\frac{3}{4}$.
故答案为:(1)窄叶 2 基因的自由组合
(2)9 $\frac{5}{36}$
(3)否 AaBbDd
(4)AabbDd $\frac{3}{4}$
点评 本题考查了基因的分离定律和自由组合定律的应用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
化学 编号 | 加入材料 | 处理方法 | 实验现象 |
1 | 2mL H2O2溶液+2滴清水 | 室温 | 无气泡 |
2 | 2mL H2O2溶液+2滴清水 | 90℃水浴加热 | 少量气泡,带火 星的卫生香不复燃 |
3 | 2mL H2O2溶液+2滴质量分数为3.5% FeCl3溶液 | 室温 | 较多气泡,带火 星的卫生香复燃 |
4 | 2mL H2O2溶液+2滴肝脏研磨液 | 室温 | 大量气泡,带火 星的卫生香猛烈复燃 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中A是生产者,B、D、E是消费者,C是分解者 | |
B. | 该生态系统中食物链可表示为:A→D→E | |
C. | 该生态系统的结构包括A、B、C、D、非生物的物质和能量 | |
D. | E每增加1kg的体重,最多需要25kg的A |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程是通过基因操作把外源基因转入适当的生物体内,并在其中进行表达,它的产品还是该基因编码的天然存在的蛋白质 | |
B. | 蛋白质工程的产品已不再是天然的蛋白质,而是经过改造的,具有了人类所需要的优点的蛋白质 | |
C. | 蛋白质工程利用基因工程的手段,按照人类自身的需要,定向地改造天然的蛋白质,甚至于创造全新的蛋白质分子 | |
D. | 蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改变分子的结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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