精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列关于酶的说法正确的是(  )
A、加热、加氯化铁和过氧化氢酶都能加快过氧化氢分解,原因都是降低反应活化能
B、温度过高、过低以及pH过酸、过碱都能破坏酶的空间结构,使酶永久失活
C、探究温度对酶活性影响的实验中不能用过氧化氢酶,而可以用淀粉酶
D、催化ATP与ADP之间相互转化的酶是同一种酶
考点:探究影响酶活性的因素,酶的特性
专题:
分析:1、酶的特性:专一性、高效性和作用条件温和.
2、催化剂(包括有机催化剂和无机催化剂)的作用原理:降低化学反应的活化能.
3、影响酶促反应速率的因素主要有:温度、pH、底物浓度和酶浓度.温度(pH)能影响酶促反应速率,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强,酶促反应速率加快;到达最适温度(pH)时,酶活性最强,酶促反应速率最快;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低,酶促反应速率减慢.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.
解答: 解:A、加热不能降低反应的活化能,A错误;
B、低温不会破会酶的空间结构,只能降低酶的活性,B错误;
C、过氧化氢本身的分解受温度影响,因此探究温度对酶活性影响的实验中不能用过氧化氢酶,而可以用淀粉酶,C正确;
D、催化ATP与ADP之间相互转化的酶不是同一种酶,催化ATP转化为ADP的是水解酶,催化ADP转化为ATP的酶为合成酶,D错误.
故选:C.
点评:本题考查酶的特性、酶促反应的原理、探究影响酶活性的因素,要求考生识记酶的特性,明确酶具有专一性;掌握影响酶促反应速率的原理,明确有机催化剂和无机催化剂都能降低化学反应的活化能;掌握影响酶活性的因素,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

狼依据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕.这说明(  )
A、生命活动必须依靠信息的传递
B、信息能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
C、所有生物都有信息传递
D、信息传递具有普遍性和多样性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

玉米果皮黄色(A)对白色(a)为显性,非甜味(D)对甜味(d)为显性,非糯性(G)对糯性(g)为显性,三对基因分别位于不同的同源染色体上.现有甲、乙、丙、丁四个品系的纯种玉米,其中品系甲乙丙丁基因型分别为AADDGG、aaDDGG、AAddGG、AADDgg.
(1)若要利用果皮黄色与白色这一对相对性状来验证基因分离定律,可作为亲本的组合有(填写品系类型)
 

(2)甲和丁
 
(能/不能)作为亲本进行验证自由组合定律的实验,原因是
 

(3)丙和丁杂交获得F1,再自花授粉,后代中出现黄色果皮、甜味、糯性玉米的概率是
 

(4)已知玉米为风媒传粉,现有甲与丙品系玉米相间种植,雌蕊接受两种植物的花粉的几率相同,那丙植株果穗上收获非甜味与甜味玉米的比例是
 

(5)神州七号卫星所搭载的玉米种子,返回地面后,经种植培育,得到产量高、生长周期短的新品种,这种育种方法所依据的原理是
 

(6)若想培育出AaaDDdGGG新类型,请利用现有品系,在如图方框中试用遗传图解表示育种的过程(表现型不作要求).
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

动物细胞中含有遗传物质并由双层膜构成的结构有(  )
A、线粒体和叶绿体
B、线粒体和染色体
C、线粒体和细胞核
D、核糖体和细胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

若用同一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得到下面各图.试问其中视野最暗的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列变异的原理一般认为属于基因重组的是(  )
A、将四倍体植株与正常二倍体植株杂交,产生三倍体植株
B、血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变,导致某些血红蛋白病
C、一对表现型正常的夫妇,生下了一个既白化又色盲的儿子
D、染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上而引起变异

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是特异性免疫中,x细胞杀伤抗原细胞的作用过程示意图,其中x细胞是指(  )
A、B细胞B、T细胞
C、浆细胞D、致敏T细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某一条肽链中共有151个肽键,则此多肽链含有-COOH和-NH2的数目至少是(  )
A、152和152
B、151和151
C、1和1
D、2和2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为DNA转录过程中的一段示意图,此段中共有几种核苷酸(  )
A、4种B、5种C、6种D、8种

查看答案和解析>>

同步练习册答案