【题目】下图是探究酵母菌呼吸方式的装置,下列说法不正确的是( )
A.1号装置用于测定酵母菌O2的消耗量,2号装置只能用于测定酵母菌CO2的释放量
B.1号装置液滴不可能向右移动,2号装置液滴不可能向左移动
C.若1号装置液滴不移动,2号装置液滴向右移动,则酵母菌只进行无氧呼吸
D.若1号装置液滴向左移动,2号装置液滴不移动,则酵母菌只进行有氧呼吸
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【题目】从分子水平鉴定物种不能依据 ( )
A.蛋白质分子中氨基酸的排列顺序 B.DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序
C.DNA 分子中含氮碱基的列排列顺序 D.DNA分子中磷酸和脱氧核糖的排列顺序
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【题目】如图为探究酵母菌进行的细胞呼吸类型的装置图,下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸,同时又进行无氧呼吸的是( )
A. 装置1中液滴左移,装置2中液滴不移
B. 装置1中液滴左移,装置2中液滴右移
C. 装置1中液滴不移动,装置2中液滴右移
D. 装置1中液滴右移,装置2中液滴左移
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【题目】下列与动物体内K+、Na+等有关的叙述,错误的是
A. NaCl中Na+参与血浆渗透压形成而Cl-不参与
B. 产生和维持神经细胞静息电位主要与K+有关
C. 兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na+大量内流
D. Na+从红细胞外运入红细胞内的过程属于被动运输
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【题目】小肠干细胞通过增殖分化使小肠上皮细胞得到更新,科研人员对此进行研究。
(1)小肠干细胞以____________分裂方式进行增殖,并分化为潘氏细胞和____________细胞,如图1。潘氏细胞能合成并分泌溶菌酶等抗菌物质,抵抗外来病原体,参与小肠微环境的____________(填“特异性”或“非特异性”)免疫反应。
(2)小肠干细胞特异性地表达L蛋白,并且每个细胞中的表达量基本一致。科研人员利用____________酶和DNA连接酶将绿色荧光蛋白基因与L蛋白基因连接,转入小鼠受精卵细胞中。从转基因小鼠体内分离小肠干细胞进行离体培养,定期从培养液中取样,测定样品的绿色荧光强度,检测结果可反映出小肠干细胞____________的多少。
(3)科研人员在上述小肠干细胞培养液中加入药物T,几天后洗去药物,转入新的培养液中培养(记为第0天),定期取样并测定样品的绿色荧光强度,结果如图2。药物T处理使蛋白S的合成量下降,药物T处理停止后0~4天,小肠干细胞中蛋白S的含量仍较低。结合实验数据推测,蛋白S对小肠干细胞的凋亡有____________作用。
(4)研究发现,蛋白S含量较低时,小肠干细胞会分泌W因子,并作用于周围的小肠干细胞。据此推测,上述实验中第4天后荧光强度逐步恢复的原因是W因子____________。
(5)综合上述研究分析,小肠受到外界环境刺激时,能通过多种调节作用维持小肠干细胞数目的____________。
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【题目】蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述错误的
A. 氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中,氢来自于氨基和羧基
B. 细胞内蛋白质发生水解时,通常需要另一种蛋白质的参与
C. 蛋白质的基本性度不仅与碳骨架有关,而且也与R基有关
D. 细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质
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【题目】图甲表示十字花科植物A的CO2同化过程。图乙和图丙表示景天科植物B的CO2同化过程(夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用)。请回答下列问题:
(1)植物A细胞内同化CO2的具体部位是____________________。
(2)植物B夜晚能吸收CO2,却不能合成(CH2O)的原因是_________________,植物B白天进行光合作用所需的CO2的来源有________________和________________。
(3)在上午10:00时,突然降低环境中的CO2浓度,植物B细胞中C3含量的变化趋势是_____(升高/降低/基本不变)。
(4)酸雨是全球性生态环境问题之一,受到酸雨侵蚀的叶片,叶绿素含量会降低。请问:受到酸雨侵蚀的叶片光合作用能力下降,主要是因为光反应产生的___________减少,直接影响暗反应过程中的_____。
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【题目】质粒是常用的基因工程载体。下图是某种天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图(标示了部分基因及部分限制酶的作用位点),据图分析下列说法正确的是
A.图中的终止子是由三个相邻碱基组成的终止密码
B.用农杆菌转化法可将该质粒构建的表达载体导入动物细胞
C.用限制酶Ⅱ处理能防止该质粒构建的表达载体引起植物疯长
D.用限制酶Ⅰ和DNA连接酶改造后的质粒无法被限制酶Ⅱ切割
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【题目】关于人体细胞结构和功能的叙述,错误的是( )
A.细胞膜和线粒体膜都是选择透过性膜
B.高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关
C.核孔是核质之间物质交换和信息交流的通道
D.胰岛素的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成
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