交配 | 亲本号1 | 亲本号2 | 子代 |
1 | 弓腿,毛膝 | 弓腿,毛膝 | $\frac{3}{4}$弓腿,毛膝 $\frac{1}{4}$内翻膝,毛膝 |
2 | 弓腿,无毛膝 | 内翻膝,无毛膝 | $\frac{1}{2}$弓腿,无毛膝 $\frac{1}{2}$内翻膝,无毛膝 |
3 | 弓腿,毛膝 | 内翻膝,无毛膝 | $\frac{1}{4}$弓腿,无毛膝 $\frac{1}{4}$弓腿,毛膝 $\frac{1}{4}$内翻膝,毛膝 $\frac{1}{4}$内翻膝,无毛膝 |
4 | 弓腿,毛膝 | 弓腿,毛膝 | $\frac{3}{4}$弓腿,毛膝 $\frac{1}{4}$弓腿,无毛膝 |
A. | AaBB、AABb、AaBb、Aabb、aabb | B. | AaBB、AABb、aaBB、Aabb、aabb | ||
C. | AaBb、AABb、AAbb、aabb、Aabb | D. | AaBB、AABb、aabb、AABB、Aabb |
分析 分析表格:实验1后代弓腿:内翻膝的比例为3:1,说明弓腿为显性性状,亲本弓腿为杂合子,实验4亲本都为毛膝,后代出现无毛膝,说明无毛膝为隐性性状,亲本毛膝为杂合子.
解答 解:由分析可知:弓腿和毛膝为显性性状,实验1弓腿:内翻膝的比例为3:1,且后代全为毛膝,说明基因型为AaBB,同理根据实验4子代3:1的分离比可知,亲本弓腿无毛膝的基因型为AABb,内翻膝无毛膝的基因型为aabb,实验2与aabb杂交,后代出现1:1的分离比,可知弓腿无毛膝的基因型为Aabb,实验3与aabb杂交,后代出现1:1:1:1的分离比,说明弓腿毛膝的基因型为AaBb.
故选:A.
点评 本题主要考查基因的自由组合定律的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间内在联系的能力.
科目:高中生物 来源:2016届安徽屯溪第一中学高三上第二次月考10月生物试卷(解析版) 题型:选择题
大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验,结果如右图。据图判断,下列叙述正确的是
A.黄色为显性性状,黑色为隐性性状
B.F1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型
C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体
D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为1 /4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在DNA复制过程中还需要解旋酶和RNA聚合酶的参与 | |
B. | 多起点复制,大大缩短了复制所需要的时间 | |
C. | 复制后所形成的两条子链的方向相反 | |
D. | 复制所产生的每一个DNA片段需要DNA连接酶参与“缝合” |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲为有丝分裂后期,乙为减数第二次分裂后期 | |
B. | 乙为有丝分裂后期,甲为减数第二次分裂后期 | |
C. | 甲、乙都为减数第二次分裂后期 | |
D. | 甲、乙都为有丝分裂后期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
表现型 | 黄色 | 灰色 | 黑色 | ||
基因型 | Aa1 | Aa2 | a1a1 | a1a2 | a2a2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | N和Q | B. | $\frac{N}{2}$和$\frac{Q}{2}$ | C. | N和$\frac{Q}{2}$ | D. | $\frac{N}{2}$和Q |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落 | |
B. | 调查某遗传病在人群中的发病率时,以患者家系为调查对象 | |
C. | 探究培养液中酵母菌种群数量时,从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管 | |
D. | 调查蒲公英种群密度时,将样方的四条边上的个体都进行了统计 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、早期胚胎培养技术 | |
B. | 超数排卵技术要使用一定的激素如性激素、孕激素等 | |
C. | 提供胚胎的个体称为“供体”,接受胚胎的个体叫“受体” | |
D. | 胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com