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    下列关于免疫细胞的叙述中，错误的是

    A．T细胞可以释放淋巴因子

    B．T细胞可以产生多种抗体

    C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞

    D．一种浆细胞只能产生一种抗体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物进化及生物多样性的说法，正确的是

    A．捕食者的存在客观上起到了促进种群发展的作用

    B．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现的

    C．隔离是形成新物种的必要条件，也是生物进化的必要条件

    D．若环境条件保持稳定，则种群的基因频率不会发生变化

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    科目：高中生物 来源：2016届重庆市高三上学期期中考试综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    据图分析回答下列问题：

    （1）酶所降低的活化能可用图1中________段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将________（上移/下移）。

    （2）图2纵轴为酶促反应速率，横轴为底物浓度，其中能正确表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速率关系的是______（填A或B）。

    （3）某实验小组为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果，将一种无酶洗衣粉分成3等份，进行了3组实验。甲、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶，丙组不加酶，在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍，其他实验条件均相同，下表为实验记录：

    ①甲组在洗衣粉中加入的酶是___________；乙组在洗衣粉中加入的酶是_______________。

    ②如果甲、乙和丙3组均在水温为90℃时洗涤同一种污渍，请比较这3组洗涤效果之间的差异并说明理由。______________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2014-2016学年江苏泰州姜堰高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于种群密度调查的叙述，不合理的是

    A．可以采用样方法调查某种昆虫卵的密度

    B．调查活动能力强的动物的种群密度不宜用样方法

    C．应用标志重捕法调查种群密度时，标志物要非常醒目

    D．取样的关键是要做到随机取样

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    科目：高中生物 来源：2014-2016学年江苏泰州姜堰高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列三种生物学现象，产生的机理依次属于①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人

    A．体液调节、免疫调节、反射

    B．反射、细胞免疫、激素调节

    C．体液调节、过敏反应、反射

    D．反射、自身免疫、体液调节

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    科目：高中生物 来源：2014-2016学年江苏泰州姜堰高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某人悠闲地在乡间小道上散步，突然在不远处窜出一条大狗，狂叫着向他扑。此人吓了一跳，立刻满脸通红，产生多种生理反应，这一生理过程的调节方式包括

    A．神经调节

    B．体液调节

    C．神经和体液调节

    D．激素调节

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    科目：高中生物 来源：2014-2016学年江苏泰州姜堰高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省高三上学期四调考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）某植物种子的子叶有黄色和绿色两种，由两对基因控制，现有两个绿色子叶的种子X、Y，种植后分别与纯合的黄色子叶植株进行杂交获得大量种子（F1），子叶全部为黄色，然后再进行如下实验：（相关基因用M、m和N、n表示）

    I：X的F1全部与基因型为mmnn的个体相交，所得后代性状及比例为：黄色：绿色=3：5

    II．Y的F1全部自花传粉，所得后代性状及比例为：黄色：绿色=9：7

    请回答下列问题：

    （1）Y的基因型为_____________ ，X的基因型为_____________ 。

    （2）纯合的绿色子叶个体的基因型有__________种；若让Y的F1与基因型为mmnn的个体相交，其后代的性状及比例为_______________。

    （3）遗传学家在研究该植物减数分裂时，发现处于某一时期的细胞（仅研究两对染色体），大多数如图1所示，少数出现了如图2所示的“十字形”图像。（注：图中每条染色体只表示了一条染色单体）

    ①图1所示细胞处于_________ 期，图2中发生的变异是__________ 。

    ②图1所示细胞能产生的配子基因型有___________ 种。研究发现，该植物配子中出现因缺失时不能存活，若不考虑交叉互换，则图2所示细胞产生的配子基因型有___________种。

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省高三上学期四调考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，正确的是

    ①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细胞实验—同位素标记法

    ②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律—假说一演绎法

    ③DNA双螺旋结构的发现—模型建构法

    ④探究酵母菌细胞呼吸方式—对比实验法

    ⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离—差速离心法

    A．①②④⑤ B．①②③④

    C．①②③⑤ D．②③④⑤

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