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有两种罕见的家族遗传病,它们的致病基因分别位于常染色体和性染色体上.一种先天代谢病称为黑尿病(A,a),病人的尿在空气中一段时间后,就会变黑.另一种因缺少珐琅质而牙齿为棕色(B,b).如图为一家族遗传图谱.

(1)棕色牙齿是
 
性遗传.
(2)写出3号个体可能的基因型:
 
.7号个体基因型可能有
 

(3)若10号个体和14号个体结婚,生育一个棕色牙齿的女儿概率是
 

(4)假设某地区人群中每10000人当中有1个黑尿病患者,每1000个男性中有3个棕色牙齿.若10号个体与该地一个表现正常的男子结婚,则他们生育一个棕色牙齿有黑尿病的孩子的概率是
 
考点:常见的人类遗传病
专题:
分析:人类遗传病的遗传方式:根据遗传系谱图推测,“无中生有”是隐性,“无”指的是父母均不患病,“有”指的是子代中有患病个体;隐性遗传看女病,后代女儿患病父亲正常的话是常染色体遗传.“有中生无”是显性,“有”指的是父母患病,“无”指的是后代中有正常个体;显性遗传看男病,儿子正常母亲患病为常染色体遗传,母女都患病为伴X染色体遗传.母亲和女儿都正常,遗传病只在男子之间遗传的话,极有可能是伴Y染色体遗传.据此解答.
解答: 解:(1)分析遗传系谱图,3号和4号不患黑尿病,后代6号换黑尿病,所以黑尿病属于常染色体隐性遗传,根据致病基因分别位于常染色体和性染色体上,棕色牙齿为伴性遗传,3号患棕色牙齿病,后代女儿全都患棕色牙齿病,说明该病是伴X染色体显性遗传病.
(2)黑尿病属于常染色体遗传,3号和4号不患黑尿病,后代6号换黑尿病,所以黑尿病属于常染色体隐性遗传,3号的基因型是AaXBY,7号个体的基因型是AaXBXB
或AaXBXb两种.
(3)10号个体棕色牙齿,基因型是XBXb,14号基因型是XbY,后代生一个棕色牙齿女儿XBXb的概率是
1
4

(4)假设某地区人群中每10000人当中有1个黑尿病患者,则a的基因频率是
1
100
,10号的基因型是AaXBXb,正常男性基因型为AaXbY的频率大约是
198
10000
,后代患两种病的概率是
198
10000
×
1
4
×
1
2
=
1
400

故答案为:
(1)X染色体显    
(2)AaXBY    2    
(3)
1
4
   
(4)
1
400
点评:此题主要考查人类遗传病的传递方式的判断,意在考查学生分析遗传系谱图,获取信息解决遗传问题的能力,难度适宜.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

以某种胞内寄生的病原体去感染一种基因突变的小鼠后,比较突变小鼠与正常小鼠的死亡情况,结果如图一.感染该病原体后,进行两种小鼠体内T淋巴细胞与B淋巴细胞数目的测试,发现两种小鼠有明显差异;但是在感染前后突变小鼠血清中的免疫球蛋白浓度都非常低.如果用识别该病原体的专一性抗体处理突变小鼠后,再进行感染实验,小鼠存活的结果如图二.则下列推测合理的是(  )
A、两种小鼠被感染后,B淋巴细胞均能迅速增殖分化
B、突变小鼠被感染后,T淋巴细胞的功能是正常的
C、推测此突变可能发生在T淋巴细胞
D、推测此突变可能发生在B淋巴细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体内环境稳态的叙述,错误的是(  )
①血浆渗透压与蛋白质含量有关,与无机离子含量无关
②淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血液等
③维持细胞内液、外液渗透压的分别是K+、Na+
④有3种以上的生理系统参与维持体内环境稳态,人体维持内环境稳态的调节能力有限
⑤建立血糖调节模型实验中,只有物理模型构建.
A、①②④⑤B、②⑤
C、①②③④D、①②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群,其a、
c、d的营养关系为以.a→c→d,a与b的关系如图,a是该生态系统主要的
自养生物,请回答:
(1)该生态系统中a和b的种间关系是
 

(2)种群数量变化包括
 
下降等阶段,若持续干旱使a大量死亡,c和d种群密度将会
 

(3)当受到外界的轻微干扰后,经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,说明该系统具有
 
,与热带雨林相比,该生态系统的抵抗力稳定性
 
(低、高),原因是
 

(4)为了调查该系统c种群的密度,捕获了50个个体,将这些个体标记后放掉,一段时间后重新捕获了40个个体,其中有5个带有标记,c种群的数量约为
 
个.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物小组经过大量观察发现鼠妇(潮虫)喜欢生活在潮湿阴暗的环境中,为探究鼠妇是否也喜欢生活在光亮的环境中,他们提出假设并设计了如下的实验:
(1)针对鼠妇是否也喜欢生活在光亮的环境中,生物小组的同学提出假设:鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中.
(2)实验预期:
 

(3)实验方法步骤:

①取一个黑色纸盒,在黑色纸盒中铺厚度、湿度均适宜的土壤.
②取同种生长状态、活动能力基本相同的鼠妇10只,置于黑色纸盒中(如图1所示).
③将黑纸盒用黑纸板完全盖住,使鼠妇在黑纸盒中均匀分布(如图2所示).实验开始时,将黑纸板盖住黑纸盒的一半,另一半用透明的玻璃板盖住(如图3所示),一分钟后立即观察、记录鼠妇在纸盒中的分布情况.
④重复上述实验步骤③5次.请在下列空白处设计一个记录实验数据的表格.
 

⑤收集全班同学的数据,用于统计实验结果
(4)实验结果:鼠妇在黑纸板下分布的数量多于在玻璃板下的数量.
(5)实验结论:鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中.
(6)讨论:
①实验中为何取10只鼠妇而不取1只
 

②实验中操纵的变量是
 
,要控制的无关变量是
 
(写出2个),对照组是
 

③收集全班的数据用于实验结果统计,符合实验设计的
 
原则.
④鼠妇的这种行为,属于先天性行为中的
 
,与
 
调节作用有着直接的联系.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于C、H、O、N、P、S在玉米和人细胞(干重)以及活细胞中的含量如下表,请分析回答下列问题:
元素 O C H N P S
玉米细胞(干重) 44.43 3.57 6.24 1.46 0.20 0.17
人细胞(干重) 14.62 55.9 7.46 9.33 3.11 0.78
活细胞 65.0 18.0 10.0 3.0 1.40 0.30
(1)以上元素在活细胞中含量明显比人细胞(干重)含量多的是氧元素和
 
元素,这两种元素在人体细胞干物质中主要存在于化合物
 
中,该化合物的基本单位是
 

(2)由表中数据可以看出,在玉米细胞(干重)中所占比例明显高于人细胞(干重)中的元素是氧,发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化合物中
 
成分较多,此类化合物可作为
 
(结构)的基本组成成分.
(3)水在生命活动中有极其重要的作用,细胞内含水量的多少直接影响新陈代谢作用.在秋季收获大豆后,要进行晾晒才能入仓储存,所除去的水分主要是细胞中的
 
水.若植物细胞内自由水与结合水的含量比值变
 
,则新陈代谢加强.
(4)在上表元素中,
 
元素组成tRNA.

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关实验及科学探究的问题.
某同学按下表所示制成临时装片进行有关实验.
组别 材料 部分实验试剂 观察内容
A
B
C
颤藻、水绵
根尖2-3mm乳白色部分
新鲜菠菜叶
碘液
醋酸洋红
混合层析液
成形的细胞核
细胞分化
叶绿体色素带
将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后,制成临时装片,放在显微镜下观察.请回答以下问题:
(1)A组实验的目的是
 
.B组实验中有错误,应该更正为
 
.在C组实验中,除了需要表格中写出的试剂外,还需要的试剂有
 

该同学学习了“植物生长发育的调节”内容后,设计了一个验证实验:他将大豆幼苗的胚芽尖端4mm切去,再将剩余的10mm的胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中,保持在25℃下培养2天,下表显示实验结果:
2天后胚芽长度(mm)
生长素溶液浓度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10-12mol?L-1 12.6 12.1 12.2 12.3 12.4 12.3 12.0 12.5 12.2 12.4
10-10mol?L-1 13.2 13.5 13.4 13.6 13.8 13.5 13.5 13.6 13.4 13.5
10-8 mol?L-1 15.5 16.1 16.0 15.7 16.3 16.2 16.0 15.9 16.1 16.2
10-6 mol?L-1 12.6 12.1 12.0 12.2 12.4 12.3 12.2 12.3 11.9 12.0
10-4 mol?L-1 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
(2)根据上表中数据,用曲线图表示不同浓度的生长素与胚芽伸长变化的关系.
(3)该同学是为了验证:
 
.该同学对萘乙酸(NAA)(生长素类似物)与植物开花是否有关进行了探究,他假设NAA可以促进植物开花,设计并进行了试验,过程如下.
方法:取水仙球茎24个,按球茎大小由大到小分成两组,操作见下表:
组别 处理方法
对照组 水仙球茎不剥去鳞茎,不加NAA,让其自然生长
实验组 剥去鳞茎,仅得出花苞,共得18个花苞,消毒后接种于MS培养基,均加入适量的0.1mg/L NAA
结果:实验组除个别瓶因污染而失败外,其余均在一周后破苞开花;而对照组则比实验组晚开花一个半月.请回答问题:
(4)从科学性角度出发,本实验在分组时的不妥之处是:
 
.改进办法为:
 

(5)根据试验假设,为获得更加客观的准确的试验结果,针对本试验设计,在试验设计时还需要考虑的问题有:
 
.(至少写出两个需要考虑的问题)(请选择下列关键词编制答案)
关键词:水仙球茎、温度、光照时间、MS培养基、鳞茎、抑制、机械损伤、促进.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示表示A、B两种植物随着光照强度的变化,CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图,据图回答:
(1)比较A、B植物呼吸作用,较强的是
 
植物,当光照强度为0时,植物细胞中可以产生ATP的细胞器是
 

(2)当光照强度达到Z点后,限制A植物光合作用的因素主要是
 
(答出两点),如果在图中M点突然停止光照,短期内叶绿体内C3化合物的含量将会
 

(3)当平均光照强度在X和Y之间(白天和黑夜的时间各为12h),A植物一昼夜中有机物积累量的变化是
 
(减少或增加),B植物一昼夜中有机物积累量的变化是
 
(减少或增加)
(4)某同学想探究温度对A植物光合作用的影响,则应选择图中
 
点对应的光照强度,在该实验中,自变量是
 
,观察测量因变量的指标是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析,合理的观点是(  )
A、转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存
B、运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器
C、我国的政策是禁止进行生殖性克隆人
D、转基因生物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏源或者引起中毒

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同步练习册答案