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    【题目】如图为人体胰岛素基因控制合成胰岛素的过程示意图。则下列说法正确的是（ ）

    A．图中①表示的过程称为转录，催化该过程的酶是DNA聚合酶，②表示的物质是mRNA

    B．已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成，指导其合成的②的碱基数大于153，但胰岛素基因中含有嘧啶碱基至少153个

    C．能决定胰岛素中氨基酸的密码子共有64个，一种氨基酸可以有多种对应的密码子

    D．人和猴子体内的密码子是通用的，例如密码子ACC都对应色氨酸

    【答案】B

    【解析】图中①表示的过程是以胰岛素基因的一条链为模板合成胰岛素的mRNA，称为转录，发生的主要场所是细胞核，催化该过程的酶是RNA聚合酶，A错误；已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成，指导其合成的②的碱基数远大于153，主要原因是mRNA上存在终止密码子等不翻译的序列，B正确；能决定胰岛素中氨基酸的密码子共有61个，有3个是终止密码子不决定氨基酸，C错误；从图示看出，色氨酸的密码子是UGG，ACC是反密码子，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小鼠品系众多，是遗传学研究的常用材料。下图是某品系小鼠（2N=40）的某些基因在染色体上的排列情况。该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因A—a、D-d,F-f控制．这三对基因的遗传效应相同，且具有累加效应（AADDFF的成鼠最重，aaddff的成鼠最轻）．请回答：

    （1）在该小鼠的种群中，控制体重的棊因型有 种。用图中亲本杂交获得F1,F1雌雄个体相互交配获得F2，则F2中成鼠体重介于亲本之间的个体占 ．

    （2）若图中父本在精子形成过程中因为减数分裂时同源染杂色体未分离,受精后形成一只XXY的小鼠，小鼠成年后，如果能进行正常的减数分裂，则可形成 种正常的配子，占所有配子的比例为 ．

    （3）将小鼠精原细胞染色体上的DNA用3H标记后（即第一代细胞）转移到无放射性的培养液中培养，在减数第二次分裂的后期，每个细胞中含放射性的染色体 条。

    （4）小鼠的有毛与无毛是一对相对性状，分别由等位基因E、e控制，位于1、2号染色体上。经多次实验，结果表明，上述亲本杂交得到F1后，让F1的雌雄小鼠自由交配，所得F2中有毛鼠所占比例总是2/5,请推测其最可能的原因是 。

    （5）小鼠的体色由两对基因控制，Y代表黄色，y代表鼠色，B决定有色素，b决定无色素（白色）．已知Y与y位于1、2号染色体上，图中母本为纯合黄色鼠，父本为纯合白色鼠．请设计实验探究另一对等位基因是否也位于1、2号染色体上（仅就体色而言，不考虑其他性状和交叉互换）．

    第一步：选择图中的父本和母本杂交得到F1;

    第二步：让F1雌雄成鼠自由交配得到F2

    第三步：观察统计F2中小鼠的毛色

    结果及结论：

    ① ，则另一对等位基因不位于1、2号染色体上；

    ② ，则另一对等位基因也位于1、2号染色体上。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。请回答：

    （1）图中过程①既需要__________作为原料，还需要能与基因启动子结合的__________酶进行催化。

    （2）若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“…丝氨酸…谷氨酸…”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU,则物质a中模板链碱基序列为____________________。

    （3）图中所揭示的基因控制性状的方式是____________________。

    （4）致病基因与正常基因是一对__________。若致病基因由正常基因的中间部分碱基替换而来，则两种基因所得b的长度__________（相间、不同）。在细胞中由少量b就可以短时间内合成大量的蛋白质，其主要原因是________________。

    （5）若该DNA分子中的碱基A+T为70%，其转录成的信使RNA上的U为25%,则信使RNA上的碱基A为___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某家族甲（基因为A、a）、乙（基因为B、b）两种遗传病的系谱，其中一种为红绿色盲症。下列叙述正确的是（ ）

    A．II6的基因型为BbXAXa

    B．如果II 7和II 8生男孩，则表现完全正常

    C．甲病为常染色体隐性遗传，乙病为红绿色盲症

    D．若III11和III12婚配其后代发病率高达2/3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用（ ）

    A. 物理信息，化学信息，行为信息

    B. 物理信息，行为信息，化学信息

    C. 行为信息，物理信息，化学信息

    D. 化学信息，行为信息，物理信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类。根据它们的类型，预测下列不属于生物武器危害性特点的是

    A、传播不受气候影响

    B、传染范围广

    C、传播途径多

    D、传染性强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞的增殖是细胞一个重要的生命历程，也是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。请根据有关知识回答下列问题：

    （1）某植株的一个细胞正在进行分裂如图①，此细胞正处于________________(分裂时期）。

    （2）图③是某高等雌性动物体内的一个细胞，在分裂形成此细胞时，细胞内有__________个四分体。

    （3）下图表示某高等雄性动物细胞在减数分裂过程中，4个不同时期的细胞核内相关物质和结构的数量变化。

    ①图中a表示___________，b表示___________。

    ②在图中的4个时期中，细胞中含有同源染色体的时期有___________(填图中时期序号），处于时期Ⅲ的细胞名称是_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某草原生态系统的食物网示意图，请据图分析后回答下列问题：

    （1）该图中有 条食物链，请写出最长的一条食物链： 。

    （2）若要构成一个生态系统，除图中成分以外，还应具有 和 。

    （3）该生态系统中，与蜘蛛有直接关系的生物因素有 。如果在该生态系统中大量捕杀蛇，则在短时间内 的数量会增加。

    （4）图中各种生物死亡后，都由细菌和真菌分解成水、 和 。

    （5）在这个生态系统中， 的多少决定着消费者的数目；物质和能量是沿着 流动的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是描述某种生命活动的模型，下列叙述不正确的是 （ ）

    A．若A代表叶绿体类囊体薄膜，a代表光，则b、c可分别代表该场所产生的[H］和ATP

    B．若A代表人体B细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞

    C．若A代表兔同化的能量，a代表兔摄入的食物，则b、c可分别代表下一营养级的摄入量和A呼吸作用的消耗量

    D．若A为渗透压调节中枢，a为渗透压升高，则b，c可分别代表抗利尿激素释放量的增加和大脑皮层

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