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    将目的基因导入受体细胞是实施基因工程的第三步，有关说法不正确的是

    A. 将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法

    B. 转基因动物的培育过程中受体细胞一般选择受精卵

    C. 显微注射技术是转基因微生物中采用最多的方法

    D. 基因枪法是单子叶植物中常用的一种基因转化方法，但是成本较高

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2017届四川省泸州市高三三诊考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    在某人工鱼塘中食物链主要是浮游植物→鱼A→鱼B,由于某种消费者C的侵入，导致鱼A显著减少，鱼B的数量基本不变，食物网中的营养级级数也未变。下图为新的生态系统的碳循环示意图，甲〜丁属于生态系统的三种组成成分。

    (1)由于消费者C的入侵改变了原有的群落结构，这种群落演替的类型是_____________。

    (2)研究发现该生态系统中第一营养级的生物量明显比第二营养级少，若要维持该生态系统的相对稳定,常用的方法是______________。

    (3)图中所示的碳循环缺少了__________个重要的过程（箭头），消费者C最可能是图中的成分_______(填序号）。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省联考协作体高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图为某种质粒表达载体简图，小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRI、BamHI、SamI的酶切位点，P为启动子，T为终止子，ori为复制原点。已知目的基因的两端分别有包括EcoRI、BamHI、SamI在内的多种酶的酶切位点。外源DNA插入到ampR或tctR中会导致相应的基因失活（ampR表示氨苄青霉素抗性基因，tctR表示四环素抗性基因）。回答下列问题：

    （1）目的基因主要是指编码蛋白质的基因，也可以是一些_________。在基因工程中使用的载体除质粒外，还有___________、动植物病毒等，它们来源不同，在大小、结构、复制以及插入片段大小上也有很大差别。

    （2）一般为避免在构建重组质粒时出现自身环化，该质粒用限制酶切割时应该用________酶进行切割，切割过程中消耗了___________个水分子。目的基因进入受体细胞内，并在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称之为_____________________。构建出来的基因表达载体在受体细胞内表达时，RNA聚合酶识别和结合位点是____________。

    （3）若将此质粒用EcolR I酶切割后，与用EcolR I酶切获得的目的基因混合，加入DNA连接酶进行连接反应，用得到的混合物直接转化大肠杆菌（大肠杆菌本身不含该质粒），结果大肠杆菌有的未被转化，有的被转化。被转化的大肠杆菌有三种，分别是含有环状目的基因、含有质粒载体、含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌。其中，可在含氨苄青霉素的培养基上生存下来的大肠杆菌是____________，能在同时含氨苄青霉素和四环素的培养基上生存的是______________。

    （4）假如该质粒载体为来自土壤农杆菌的Ti质粒，将其携带的抗虫基因整合到某植物细胞的染色体DNA上，将该细胞通过植物组织培养技术培育成植株后，发现其并无抗虫特性，其可能的原因是__________（答出1种情况即可）

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省联考协作体高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关DNA连接酶和DNA聚合酶的叙述正确的是

    A. 二者都是基因工程基本操作程序中常用的工具酶

    B. 两者都催化同一种化学键的形成

    C. 二者都能将两条DNA链连接起来

    D. 在PCR反应中，温度的周期性改变是为DNA聚合酶催化不同的反应

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省联考协作体高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不属于单克隆抗体的应用的是

    A. 作为诊断试剂 B. 用于基因治疗 C. 用于治疗疾病 D. 制成生物导弹

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    科目：高中生物 来源：2017届重庆市万州区高三下学期“二诊”模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    [生物——生物技术实践]土壤中的细菌数量多、分布广，包括自养细菌和异养细菌。自养细菌能直接利用光能或无机物氧化时所释放的化学能同化CO2合成有机物（例如硝化细菌），异养细菌从有机物中获得能源和碳源（例如纤维素分解菌），人类根据需要从土壤中分离提纯各种细菌。回答下列相关问题：

    （1）培养细菌的培养基除了含有碳源外，还必须含有的基本成分是___________。

    （2）对培养基灭菌的方法是___________。

    （3）若要筛选硝化细菌，培养基中不应该加入___________，从功能上分，该培养基属于___________培养基。

    （4）若要鉴别所分离的细菌是否为纤维素分解菌，则应该在培养基中加入___________，观察培养基中出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，从而可筛选纤维素分解菌。筛选获得的菌株经鉴定后，将优良菌株进行液体扩大培养。培养时需要振荡，其主要目的是___________。

    （5）纯化菌种时，为了得到单菌落，常用的接种方法是___________和___________。

    （6）细菌计数，根据培养基上出现的菌落数目和稀释倍数计算得出的数目往往比实际数目低，原因是___________。

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    科目：高中生物 来源：2017届重庆市万州区高三下学期“二诊”模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物激素的相关表述，错误的是

    A. 采用流水浸泡种子降低脱落酸的含量，有利于种子萌发

    B. 外界刺激会影响植物体内生长素横向运输和极性运输的方向

    C. 植物激素和环境因子的变化都会影响植物细胞内基因的表达

    D. 喷施赤霉素溶液或赤霉菌培养基滤液都能促进水稻生长

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    科目：高中生物 来源：2017届齐鲁名校教科研协作体山东省高三下学期高考冲刺模拟（二）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某化工厂的污水池中含有一种有害的、难以降解的有机化合物A，研究人员利用以下两种方法获得了能高效降解化合物A的细菌。

    Ⅰ 方法一：研究人员利用有机化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基成功筛选到能高效降解化合物A的细菌。实验的主要步骤如下图所示，请分析回答：

    (1)培养基中加入化合物A的目的是__________________。

    (2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的_______________。实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是_________________。

    (3)在上述实验操作过程中，获得纯净“目的菌”的关键是________________________。

    (4)转为固体培养时，常采用_____________的方法接种，获得单菌落后继续筛选。

    (5)若研究“目的菌”的群体生长规律，将单个菌落进行液体培养，可采用显微直接计数法进行计数。若以一个大方格(体积为0.4mm3)有25个中方格的计数板为例进行计算，设五个中方格中总菌数为B，菌液稀释倍数为C，那么原菌液的菌群密度为_________________个/mL。

    Ⅱ 方法二：研究人员通过化学方法合成了高效降解化合物A的某种酶的基因，利用PCR扩增后，采用一定方法导入细菌细胞中，经筛选、培养获得高效降解化合物A的细菌。请分析回答：

    (1)在利用PCR扩增该酶的基因时，在扩增缓冲液中添加4种脱氧核苷三磷酸作为原料而不是脱氧核苷酸，从而使反应体系不需要再加入ATP提供能量，请推测PCR反应合成DNA子链时能量来源于______________________。

    (2)假如PCR反应所用的引物含有放射性、模板不具有放射性,且引物不被切除,则经过n次循环,具有放射性的脱氧核苷酸链占总链数的比值为 _____________。

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省德州市高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图中曲线X表示随时间变化的情况，下列叙述正确的是

    A. 若X表示种群数量，则b点的出生率等于死亡率

    B. 若X表示种群数量，则b、d点所对应的数值为K值

    C. 若X表示血糖浓度，则ab段升高的原因可能为肌糖原分解

    D. 若X表示抗利尿激素含量，则cd段肾小管和集合管对水的重吸收量减少

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