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如图是某二倍体生物细胞分裂模式图。下列有关此图的说法,正确的是(    )

A.该生物的基因型一定是AaBB
B.该生物的体细胞中染色体数最多为4条
C.该细胞有可能是次级精母细胞或第一极体
D.如果1是X染色体,那么,2是Y染色体,3和4为常染色体

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物,其中属于竞争关系的是(  )

A.田鼠和杂草
B.豌豆和杂草
C.豌豆和其根中的根瘤菌
D.细菌和其细胞内的噬菌体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

已知小麦的有芒(A)对无芒(a)为显性,抗病(R)对不抗病(r)为显性,小麦一年只播种一次。如图是培育无芒抗病小麦的示意图:

下列相关叙述中,错误的是           (    )
A.杂交的目的是将控制无芒和抗病的基因集中到子一代中
B.子一代自交的目的是使子二代中出现无芒抗病个体
C.得到纯合的无芒抗病种子至少需要四年
D.子二代中无芒抗病植株自交的目的是筛选子二代中无芒抗病植株中的纯合子

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物体内的化合物及其功能的叙述,不正确的是(    )

A.编织麻袋用的麻,其主要成分是纤维素,它属于糖类
B.鸽子体内贮存能量和减少热量散失的物质是油脂,它属于脂质
C.催化生物体内各种化学反应的酶属于蛋白质
D.激素可作为信息分子影响细胞的代谢活动,但激素并不都是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关食物链和食物网的叙述,正确的是(    )

A.食物网由许多相互独立的食物链构成
B.在捕食食物链中,各营养级获得能量的方式基本相同
C.食物网越复杂,生态系统受到干扰时恢复原状的能力越强
D.在食物网中,一种生物可能属于不同的营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为细胞核结构模式图,下列有关叙述正确的是(  )

A.①是遗传物质的载体,能被碱性染料染色
B.②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所
C.一般而言,衰老的细胞中结构③的数目较多
D.DNA和RNA从细胞核进入细胞质消耗ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图,其中箭头表示碳的传递方向,字母表示碳传递途径。则下列叙述错误的是(    )。

A.碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物
B.a途径是通过光合作用实现的,b、d、g途径是通过细胞呼吸实现的
C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行
D.如果图中的字母表示碳元素传递的数量,植物正常生长,则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a=b+c+e

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此图分析,正确的是(    )。

A.在这30年中,该种群数量最少的年份是第15年
B.第20~30年间种群以稳定的速率增长
C.该种群在这30年间的增长符合“S”型增长模型
D.第20年时,该种群的种群数量达到环境容纳量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某同学做过如下的实验:①②③④⑤⑥为六个空白琼脂块,经过一段时间后,对实验结果的预测和实验结论等相关内容叙述正确的是(    )。

A.①含生长素比②多,③含生长素比④多,⑤含生长素比⑥多
B.若将①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一侧,则二者生长趋势相同
C.由此实验可知,生长素有极性运输现象,并且该现象和单侧光照有关
D.若将①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一侧,放置①的胚芽鞘弯曲角度更大

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同步练习册答案