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    艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验是关于探究遗传物质的两个经典实验，下列叙述正确的是（　　）
    A、两个实验均采用了对照实验和同位素标记的方法
    B、两者的关键设计思路都是把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
    C、赫尔希与蔡斯对同一组噬菌体的蛋白质和DNA分别采用35S和32P标记
    D、噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质
    考点：肺炎双球菌转化实验,噬菌体侵染细菌实验
    专题：
    分析：艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质．
    艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验将S型细菌的各种成分分离，分别与R型细菌混合培养．
    噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入核酸→合成→组装→释放五个过程；进入细菌体内的是噬菌体的DNA，噬菌体蛋白质留在外面不起作用．
    解答： 解：A、肺炎双球菌转化实验采用了对照实验的方法，噬菌体侵染细菌的实验采用了同位素标记的方法，A错误；
    B、肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质的关键是，设法将DNA与其他物质分开，单独地、直接地观察他们的作用，B正确；
    C、赫尔希与蔡斯对不同噬菌体的蛋白质和DNA分别采用35S和32P标记，C错误；
    D、噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，但不能证明是主要的遗传物质，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如图是细胞有丝分裂几个时期的示意图，分析以下叙述中，不正确的是（　　）

    （1）②期与③期细胞内染色体数目比为2：1；
    （2）④期的母细胞有4条染色体；
    （3）①期的细胞内含有4条染色体；
    （4）③期是观察辩认染色体形态和数目的最佳时期．
    A、4项B、3项C、2项D、1项

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    “甲型H7N9流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质--血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示．下列叙述正确的是（　　）
    A、甲型H7N9流感病毒进行无氧呼吸
    B、甲型H7N9流感病毒的RNA位于其拟核中
    C、为了研究甲型H7N9流感病毒的致病机理，可用活的鸡胚细胞培养该病毒
    D、甲型H7N9流感病毒属于生命系统结构层次中的最小层次

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    下列对现代生物进化理论的理解正确的是（　　）
    A、基因突变是产生新基因的根本原因
    B、迁入、迁出能引起种群的基因频率定向改变
    C、严格自花传粉的植物个体之间存在生殖隔离
    D、种群基因频率改变一定导致生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于自由水生理功能的叙述中，错误的是（　　）
    A、良好的溶剂，许多细胞生命活动需要的离子、分子都溶解其中
    B、参与细胞结构的组成
    C、促进细胞中物质的运输
    D、参与细胞中光合作用、呼吸作用等代谢作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列食物中能够为你提供更多淀粉的食物是（　　）
    A、面包B、西红柿C、鸡蛋D、奶油

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某生物的细胞结构模式图，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、因为含有叶绿体，所以该细胞肯定为绿色植物的叶肉细胞
    B、该细胞合成ATP的场所只有3和9
    C、若该图表示洋葱根尖细胞模式图，则不应该有结构7，其他结构均相同
    D、细胞结构8含有的P含量远高于7

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是（　　）
    选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性
    A蓝藻细胞有有有无
    B洋葱根尖细胞有有有有
    C兔成熟红细胞无无有有
    D蛙受精卵无无有有
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白．请回答下列问题．
    （1）图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有
     
     功能．
    （2）如果某同学用物质乙饲喂符合实验条件的健康正常的小动物，结果检测发现物质丙的分泌量
     
    ，原因是
     
    ．
    （3）物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的
     
     结合，反映出细胞膜能进行
     
    ．
    （4）图乙表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位是
     
    ，在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了
     
    ，传导方向是
     
    （单向或双向）

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