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    【题目】下列关于免疫的说法，正确的是 (　　)

    A. 人的眼泪中含有溶菌酶，其参与的是第二道防线

    B. 抗原在人体内只有通过抗体才能被消灭

    C. 能产生抗体的细胞是效应B细胞，其只能来源于致敏的B淋巴细胞

    D. 某人发生过敏反应，说明此人至少已是第二次接触该抗原

    【答案】D

    【解析】人的眼泪中含有的溶菌酶属于免疫系统的第一道防线，A错误；抗原可以被吞噬细胞直接吞噬消化，B错误；能产生抗体的细胞是效应B细胞，其可以来源于致敏的B淋巴细胞，也可以来自于记忆细胞，C错误；某人发生过敏反应，说明此人至少已是第二次接触该抗原，D正确。

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    【题目】城市生活垃圾要做到分类、回收、利用，实现废物资源化利用.与该做法关系最密切的生态工程原理是( )

    A. 物种多样性原理 B. 整体性原理 C. 物质循环再生原理 D. 系统学原理

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    【题目】引起温室效应、酸雨、臭氧层空洞的气体依次是 (　　)

    A. CO2、硫和碳的氧化物、氟利昂 B. CO2、硫和氮的氧化物、氟利昂

    C. 硫和碳的氧化物、CO2、氟利昂 D. 硫和氮的氧化物、CO2、氟利昂

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    【题目】α1-抗胰蛋白酶缺乏症是一种在北美较为常见的单基因遗传病，患者成年后会出现肺气肿及其他疾病，严重者甚至死亡。对于该病患者常可采用注射人α1-抗胰蛋白酶来缓解症状。

    （1）下图表示获取人α1-抗胰蛋白酶基因的两种方法，请回答下列问题：

    ①过程a是在_________酶的作用下完成的，该酶的作用特点是能识别某种特定的_________，并使特定部位的两个核苷酸之间的_________断裂。

    ②过程c需用_________ 酶，该过程需要的原料是_________。

    ③要确定获得的基因是否是所需的目的基因，可以从分子水平上利用_________技术检测该基因的碱基序列。

    （2）利用转基因技术将控制该酶合成的基因导入羊的受精卵，最终培育出能在乳腺细胞表达人α1-抗胰蛋白酶的转基因羊，从而更易获得这种酶，简要过程如下图所示。

    ①获得目的基因后，常利用_________技术在体外讲行大量扩增。

    ②基因表达载体d，除图中的标出部分外，还必须含有 _________。载体上绿色荧光蛋白（GFP）基因的作用是便于_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蜗牛的有条纹（A）对无条纹（a）为显性。在一个蜗牛自然种群内，无条纹个体占20%，有条纹个体中杂合子占1/2，若人工抽离无条纹个体，让其他蜗牛间自由交配，子一代中A基因和Aa基因型的频率分别是（ ）

    A. 81．25%，37．5% B. 75%，37．5%

    C. 81．25%，25% D. 75%，25%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因分离定律的实质是

    A. 等位基因随同源染色体的分开而彼此分离

    B. 等位基因随非同源染色体的分开而彼此分离

    C. 测交后代性状的分离比为1：1

    D. 等位基因随着丝粒的分开而彼此分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心，以保护生态环境为目标的“猪一沼一鱼一肥一果蔬”小型农业生态工程时绘出了如下模式图，请分析回答下列问题。

    （1）与传统的工程相比较，生态工程具有少消耗、_________、_________的特点，生态工程建设的目的是为了达到经济效益和_________的同步发展。

    （2）图中的消费者有_________，该生态系统的能量流动从_________开始。

    （3）某同学据图写出一条食物链：水稻→鸡→猪，该食物链_________（填“正确”或“不正确”）。

    （4）与传统农业生态系统相比，该生态系统更能净化环境，主要原因是__________________，建立该农业生态工程所遵循的基本原理有_________（至少答出两点）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生态学概念的理解，正确的是 (　　)

    A. 种群是生物进化的基本单位，也是分类的基本单位

    B. 生态系统的自我调节基础是正反馈

    C. 人工生态瓶是一个简单的生态系统，应适当的补充光照和食物

    D. 群落的结构包括时间结构、垂直结构和水平结构，分布型是其主要特征

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图代表的是在-2003800m的海拔高度内，高山A、森林B、海洋C 的植物分布状况，下列说法错误的是

    A. 高山A处不同高度的山坡上分布着不同的植物属于群落的垂直结构

    B. 森林B中的动物也有分层现象，其原因是森林中植物的分层

    C. 海洋C中的藻类出现明显的分层现象，主要影响因素是光照

    D. 高山A、森林B、海洋C所对应的群落均有垂直结构和水平结构

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