A、在“叶绿体中色素提取和分离”实验中,将提取出的色素滤液迅速连续画在已制备好的滤纸条上,放入层析液中,达到分离出四种色素的目的 |
B、在“探究酵母菌种群数量变化”实验中,培养期内定时取样,用血球计数板计数,计算出平均密度,即可绘制出酵母菌种群增长曲线 |
C、在“影响酵母菌无氧呼吸的因素”的实验中,通过观察在装置液面是否覆盖油脂层、澄清石灰水是否变浑浊,可判断酵母菌是否进行无氧呼吸 |
D、在“生物组织中蛋白质的鉴定”实验中,将2mL豆浆稀释液与2mL现配制出的双缩脲试剂混合后摇匀,水浴加热后观察颜色变化,证明豆浆中含有蛋白质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量 |
B、只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质 |
C、大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞 |
D、腌制蜜饯时蔗糖进入细胞与过程①和②有直接关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | ♀ | ♂ | F1的表现型及比例 | ||||||||
甲 | 耐氟性蚕 | 耐氟性蚕 | 耐氟性蚕
| ||||||||
乙 | 耐氟性白茧 | 不耐氟性白茧 | 耐氟性黄茧
| ||||||||
丙 | 体色正常 | 红体色 | 体色正常(♂)、红体色(♀) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动作电位随刺激强度增大而增大 |
B、膜电位因受到一定刺激而变成内正外负 |
C、冲动的传导是一种依赖于细胞膜对离子通透性变化的现象 |
D、复极化过程指由反极化状态的电位逐渐恢复至静息电位水平 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①比叶黄素在层析液中的溶解度大 |
B、①~③存在于所有植物细胞 |
C、细胞中有①就必定能通过光反应产生③ |
D、③失去两个磷酸基团后是②的组成单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体血糖浓度上升引起胰岛素分泌增加,导致血糖浓度降低 |
B、在一些酶促反应中,反应终产物过量会导致酶的活性下降 |
C、大量猎杀草原上的食肉动物,导致食草动物的数量先升后降 |
D、T细胞产生的淋巴因子可促进B细胞增殖、分化,产生抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若打开阀门进行实验,探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响,则通人锥形瓶的02属于无关变世 |
B、若关闭阀门,反应一段时间后,向培养液中加入重铬酸钾粉末,出现灰绿色 |
C、若打开阀门,在不同温度下进行实验,试管溶液 颜色变化所需的时间越短,则表明酵母菌在所处 温度下的有氧呼吸越旺盛 |
D、若关闭阀门,以乳酸菌替代酵母菌进行实验,试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄 |
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