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图为培育转基因山羊生产人β-酪蛋白的流程图。

下列叙述正确的是( )

A.过程①所用的人β-酪蛋白基因可从人cDNA文库中获得

B.过程②可选用囊胚期或原肠胚期的胚胎进行移植

C.过程③可使用胚胎分割技术扩大转基因山羊群体

D.过程④人β-酪蛋白基因在细胞质内进行转录、翻译

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.从某腺体的细胞中提取一些细胞器放入含有14C氨基酸的培养液中(培养液中含有这些细胞器完成其功能所需要的物质和条件),连续取样测定标记的氨基酸在这些细胞器中的数量,下图中正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关结核杆菌的描述正确的是(  )
A.高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布在细胞核内
B.该菌是好氧菌,其生命所需的能量主要由线粒体提供
C.结核杆菌的细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
D.该菌蛋白质是由氨基酸在核糖体上脱水缩合而成

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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:综合题

长期以来,香蕉生产遭受病害的严重威胁,制约了其发展。目前,随着转基因抗病香蕉基因工程技术的日趋成熟,为培育抗病香蕉品种开辟了新途径。转基因抗病香蕉的培育过程如图所示,质粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四种限制酶切割位点。请回答:

(1)构建含抗病基因的表达载体A时,应选用限制酶___________,对含病毒基因的DNA和质粒,进行切割:能死抗,A中能使抗病毒基因在香蕉细胞中特异性表达的调控序列是___________,其中培养基中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长,欲利用该培养基筛选已导人抗病基因的香蕉细胞,应使基因表达载体A中含有___________,作为标记基因。

(2) 目的基因能在香蕉细胞中稳定遗传的关键是___________;香蕉组织块经过①②获得转基因抗病植株,其依据的原理是___________。

(3) 香蕉具有不耐储存的特点,科学家把控制香蕉成熟的基因导入香蕉,获得转基因延熟香蕉,储存时间可以延长两个周。在延熟过程中,R蛋白起着很关键的作用。如果用蛋白质工程来生产R蛋白,应从预期的蛋白质的功能出发来设计___________,再推测应有的氨基酸序列。

(4)科学家把得到的抗病香蕉和耐储存的香蕉做成了人工种子,人工种子就是以植物组织培养得到的___________等为材料,经过人工薄膜包装得到的种子,在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗。

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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图.以下叙述正确的是( )

A.②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与

B.③侵染植物细胞后,重组Ti质粒整合到④的染色体上

C.④的染色体上若含抗虫基因,则⑤就表现出抗虫性状

D.⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异

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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

从某海洋动物中获得一基因,其表达产物为一种抗菌体和溶血性均较强的多肽P1目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物,首先要做的是

A.合成编码目的肽的DNA片段

B.构建含目的肽DNA片段的表达载体

C.依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽

D.筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽

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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

单—的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,这体现了生态工程的什么原理

A.物质循环再生原理 B.协调与平衡原理

C.物种多样性原理 D.系统整体性原理

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中每条染色体DNA含量变化(甲曲线)及与之对应的细胞中染色体数目变化(乙曲线),下列有关叙述正确的是 (  )
A.BC对应的时间段,细胞中出现四分体
B.CE对应的时间段,细胞中含有四对同源染色体
C.D点之后,单个细胞中可能不含X染色体
D.EF所示的变化是由于同源染色体相互分离的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.小鼠细胞在浓度为 100mmol•L-1  和 300mmol•L-1的N溶液中,某时刻吸收N物质的速率依次是 10mmol•min-1 和 20mmol•min-1,相关叙述正确的是(  )
A.持续增加物质 N 的浓度,其进入细胞的速率会持续增大
B.增加氧气的浓度,物质 N 进入细胞的速率会持续增大
C.增加载体的数量,物质 N 进入细胞的速率会持续增大
D.无法确定物质 N 进入细胞的方式

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