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根尖结构及细胞分裂和分化的情况如右图所示,相关叙述不正确的是 (    )

A.图中过程①可发生可遗传的变异
B.图中过程③未发生遗传物质的改变
C.用b处细胞观察不到有丝分裂
D.因c处细胞无色而不能用于观察质壁分离现象

D

解析试题分析:过程①表示根尖分生区细胞有丝分裂过程,分裂间期可能会发生基因突变,分裂期则可能发生染色体变异,A正确;过程③表示伸长区细胞分化为成熟区细胞,没有发生遗传物质的改变,B正确;b处细胞为伸长区细胞,进行着细胞的生长和分化,不能进行有丝分裂,C正确;c处细胞是成熟区细胞,有中央大液泡,尽管没有颜色,仍可以通过调整视野亮度观察质壁分离现象,D错误。
考点:本题考查根尖结构及细胞分裂分化的相关知识,意在考查学生对与细胞分裂分化相关的综合知识的运用。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一位在南极科学考察站工作的科学家,当他由温暖的室内来到寒冷的户外时,其下列各项生理变化与下图变化趋势相符的是

①皮肤血管血流量的变化   ②身体耗氧量变化   ③肾上腺素分泌量      ④汗腺的分泌量

A.②③ B.①④ C.②④ D.①③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关酶的叙述,错误的是(    )

A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B.低温能降低酶的活性是破坏了酶的空间结构
C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一反应的底物

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

绿色植物在进行光合作用时以H2O作为供氢体,而光合细菌则以H2S作为供氢体进行光合作用。
以下有关光合细菌的说法合理的是(    )

A.没有成形的细胞核,拟核中分布着多条线性DNA
B.以H2S作为供氧体进行光合作用,无法产生氧气
C.利用H2S作为原料,其光合作用的产物不可能是糖类
D.生存需要光照条件,体内的叶绿体是光合作用的场所

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

高中生物很多实验需要用到普通光学显微镜,下列现象用高倍显微镜能观察到的是                                                              (  )

A.人口腔上皮细胞中的线粒体被甲基绿染色
B.小麦种子细胞中的脂肪被苏丹IV染成橘黄色
C.紫色洋葱表皮细胞的液泡在质壁分离过程中颜色越来越深
D.洋葱根尖分生区细胞的染色体在有丝分裂后期缓慢移向细胞两极

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷,主要用于合成        (  )
①淀粉 ②葡萄糖 ③脂肪 ④磷脂 ⑤蛋白质 ⑥核酸

A.①④⑥ B.③④⑤ C.④⑤⑥ D.②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于下列结构说法正确的是(  )

A.五种结构广泛地存在于各种细胞内B.①③④⑤上进行的反应需要②提供能量
C.以上细胞器都含有磷脂D.①与③间的相互转化能体现生物膜的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某高等植物叶肉细胞的结构模式图,相关叙述正确的是       (    )

A.②④都含有叶绿素和类胡萝卜素 
B.①②⑤都能消耗ADP 
C.葡萄糖和氨基酸依次是光合作用和基因表达的直接产物 
D.该细胞含有核糖、葡萄糖、纤维素和糖原等糖类物质 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为处于某种状态下的细胞图,对此及其相关知识的描述,错误的是(  )

A.若用高倍显微镜进行观察,则清晰可见⑤的内膜
B.如果①处是蒸馏水,则该细胞更容易恢复正常状态
C.该细胞处于质壁分离或质壁分离复原状态之中
D.结构④与⑤是与能量转换相关的细胞器,结构②则与细胞壁形成相关

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