A、纤维素 | B、蛋白质 |
C、淀粉 | D、脂肪 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细菌体内的基因与蓝藻体内的tRNA |
B、动物细胞内的核糖体与植物的细胞壁 |
C、骨骼肌细胞内的信使RNA与染色体 |
D、植物细胞的纤维素与动物细胞中的糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有的细胞都有细胞周期 |
B、着丝点分离是有丝分裂中期的显著特点 |
C、DNA分子的复制是在间期进行的 |
D、动、植物细胞有丝分裂最明显的区别是纺锤体的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照 |
B、若30min后液面没有变化,则酵母菌进行了需氧呼吸和厌氧呼吸 |
C、若酵母菌进行了厌氧呼吸,则液面应该上升 |
D、该装置还可以用来“探究酵母菌进行厌氧呼吸的最适温度” |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氨基酸的数目、种类和排列顺序 |
B、构成蛋白质分子的多肽链的数目 |
C、每种氨基酸分子的空间结构 |
D、构成蛋白质分子的多肽链的空间结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脊髓、脑干属于中枢神经系统 |
B、位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 |
C、神经系统的调节离不开兴奋的传导 |
D、高级神经中枢和低级神经中枢对身体运动都有调节作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有丝分裂中期 |
B、有丝分裂后期 |
C、减数第一次分裂后期 |
D、减数第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
A、①过程表示杂交 |
B、②过程表示花药离体培养 |
C、④过程表示用低温或秋水仙素处理 |
D、该育种方法的原理是染色体变异 |
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