A. | 生长素在植物体中含量很少,主要分布在生长旺盛的部位 | |
B. | 生长素不直接参与代谢,而是给细胞传达调节代谢的信息 | |
C. | 生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输 | |
D. | 促进同种植物插条生根效果相同的生长素浓度是相同的 |
分析 生长素的分布:生长素在植物体各器官中都有分布,但相对集中的分布在生长旺盛的部位,如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处.
生长素具有促进生长的作用,主要是促进细胞的伸长生长,但是不能为细胞提供能量.其主要作用有:促进植物生根、防止落花落果、促进果实发育等.
解答 解:A、生长素主要分布在生长旺盛的部位,如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处,A正确;
B、生长素属于植物激素,不能直接参与代谢,而是对细胞代谢起调节作用,B正确;
C、生长素在植物体内可以进行极性运输(从形态学上端运输至形态学下端)和非极性运输(如在成熟组织中是非极性运输,是通过韧皮部运输的),C正确;
D、由于生长素作用的两重性,所以促进同种植物插条生根效果相同的生长素浓度可能相同也可能不同,D错误.
故选:D.
点评 本题考查生长素的产生、运输、生理作用及两重性特性的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a物质可能是甘油,b物质可能是葡萄糖 | |
B. | a物质可能是水,b物质可能是乙醇 | |
C. | a物质可能是胆固醇,b物质可能是Na+ | |
D. | a物质可能是氧气,b物质可能是氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 热带雨林中所有的植物是一个大的种群 | |
B. | 亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 | |
C. | 马尾松林地中所有动物和植物是一个群落 | |
D. | 生态系统由群落和其周围无机环境构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Dd×dd | B. | Ddtt×ddTt | C. | DdTt×ddTt | D. | DDTt×ddTt |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是有遗传效应的DNA片断 | |
B. | DNA是遗传信息的主要载体 | |
C. | 基因在染色体上呈线性排列 | |
D. | DNA的相对稳定性决定了染色体的相对稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无子番茄是由秋水仙素处理番茄幼苗而形成的,属于染色体变异 | |
B. | 非同源染色体的非姐妹染色单体之间局部交叉互换属于基因重组 | |
C. | 秋水仙素诱导基因突变和染色体数目变异基于相同的原理 | |
D. | 镰刀型细胞贫血症与果蝇白眼变异的来源都是基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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