【题目】雌性火鸡的两条性染色体是异型的(ZW)。将3只表现正常但产生过患白化病火鸡的雄火鸡与多只正常雌火鸡(无亲缘关系)交配,共得到229只幼禽,其中有55只白化幼禽且均为雌性。下列叙述错误的是( )
A. 火鸡白化性状属于隐性性状 B. 控制白化性状的基因位于Z染色体上
C. 表现正常的幼禽基因型可能不同 D. 表现白化的幼禽不一定都是纯合子
【答案】D
【解析】
火鸡是ZW型性别决定的生物,同型的ZZ是雄火鸡的性染色体组成,异型的ZW是雌火鸡的性染色体组成。将3只表现正常但产生过患白化病火鸡的雄火鸡与多只正常的雌性火鸡交配,后代出现了白化,说明白化是隐性性状,且白化只在雌性出现,说明是伴性遗传,从而判断相关基因型,做出解答。
正常的雌、雄性火鸡交配,后代出现了白化,说明白化是隐性性状,A正确;根据题意,3只带有白化基因的雄火鸡与多只正常雌火鸡交配,后代雄火鸡都是正常的,说明正常是显性性状,白化是隐性性状,且白化都是雌火鸡,说明与性别相关联,控制该性状的基因位于Z染色体上,B正确;根据以上判断可知亲本火鸡的基因型是ZAZa、ZAW,在它们表现型正常的幼禽中,雄性的基因型是ZAZA、ZAZa,雌性的基因型是ZAW,C正确;根据以上判断可知亲本火鸡的基因型是ZAZa、ZAW,在它们表现型正常的幼禽中,雄性的基因型是ZAZA、ZAZa,雌性的基因型是ZAW;而ZaW表现为白化,所以表现白化的幼禽都是纯合子,D错误。
故选D。
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【题目】下列有关某高等动物浆细胞中物质运输的途径,可能存在的是( )
A. 吸收的葡萄糖:细胞膜→线粒体基质→线粒体内膜
B. 抗体:核糖体→高尔基体→内质网→细胞膜
C. CO2:线粒体内膜产生→细胞膜→组织液
D. 合成的 RNA 聚合酶:核糖体→细胞质基质→细胞核
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【题目】调查是科学探究常用的方法之一。某校甲、乙、丙三个生物兴趣小组利用课余时间,分别开展了一项调查活动。请回答相关问题:
(1)甲小组调查某人工鱼塘生态系统。如果调查鱼塘中草鱼的种群密度,应采用____法。调查过程中,若发现部分草鱼身上的标志物脱落,则所得调查数值会比实际数值____(填“偏大”或“偏小”)。
(2)乙小组调查学校生物实验田中某种双子叶杂草的种群密度。他们应采用的调查方法是____,该方法取样的关键是要做到____取样,不可掺入主观因素。
(3)丙小组调查学校花园土壤中小动物类群的丰富度。所谓丰富度就是指群落中____数目的多少。在进行这项调查时,常用____取样的方法进行采集、调查。
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【题目】豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状。根据下表中的三组杂交实验结果,判断显性性状和杂合子分别为
杂交组合 | 子代表现型及数量 | |
① | 甲(顶生)×乙(腋生) | 101 腋生,99 顶生 |
② | 甲(顶生)×丙(腋生) | 198 腋生,201 顶生 |
③ | 甲(顶生)×丁(腋生) | 全为腋生 |
A. 顶生;甲、乙B. 腋生;乙、丙C. 顶生;丙、丁D. 腋生;甲、丙
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【题目】下列有关微生物培养的叙述,正确的是 ( )
A. 溶化牛肉膏时,称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯
B. 涂布接种时,涂布器应在干热灭菌箱中灭菌冷却后再使用
C. 纯化培养时,培养皿应倒置放在恒温培养箱内的摇床上培养
D. 观察菌落时,应将培养皿盖拿掉后在显微镜下进行观察计数
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【题目】人的同源染色体有23对。假设一个初级精母细胞在形成精细胞的过程中,其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向一极,则这个初级精母细胞产生正常精子细胞和异常精子细胞的比例,同时精巢中精原细胞增殖的方式是 ( )
A. 1:1,有丝分裂B. 1:2,有丝分裂
C. 1:3,减数分裂D. 1:1,减数分裂
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【题目】请回答下面与微生物的培养与应用有关的问题:
(1)在微生物培养过程中,获得纯净培养物的关键是_______________;对培养基的灭菌方法为________________。微生物常用的接种方法有两种,但只有_________方法可用于微生物的计数。
(2)若要鉴别所分离的细菌是否为纤维素分解菌,则应该在培养基中加入___________,观察培养基中出现以纤维素分解菌为中心的 _______ ,从而可筛选纤维素分解菌。筛选获得的菌株经鉴定后,将优良菌株进行液体扩大培养。培养时需要振荡,其主要目的是________。
(3)如表是分离某种微生物的培养基配方:
成分 | MgSO4 | 葡萄糖 | X物质 | 水 | 琼脂 |
用量 | 5g | 10g | 7g | l000mL | 20g |
表中X物质最可能为__________________(碳源、氮源、无机盐);培养基中添加琼脂的作用是 _______________________________ 。
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【题目】孟德尔曾利用豌豆的7对相对性状进行杂交实验,发现当只考虑一对相对性状时,F2总会出现3:1的性状分离比,于是提出假说,作出了4点解释,最终总结出了相关的遗传定律。请以高茎(D)和矮茎(d)这一对相对性状为例,回答下列问题:
(1)豌豆茎的高矮属于一对__________性状,遗传上遵循______________定律。
(2)1909年,约翰逊将孟德尔的“遗传因子”命名为基因,后来人们又把同源染色体相同位置上控制相对性状的基因称为_________。正常情况下,该对基因在减数分裂过程中分离的时间是__________________。
(3)如果遗传因子不是独立遗传而是融合遗传的,则F2将不会出现严格的___________的性状分离比现象。
(4)如果体细胞中遗传因子不是成对存在的,而是纯合个体的体细胞中每种遗传因子有4个(其他假说内容不变),则F1的表现型是_______茎,F2中高茎∶矮茎=____________。
(5)如果雌雄配子不是随机结合的,而是相同种类的配子才能结合(其他假说内容不变),则F2中高茎∶矮茎=_____________。如果雌雄配子存活率不同,含d的花粉有1/2不育(其他假说内容不变),则F2中高茎∶矮茎=_____________。
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【题目】下列关于人体细胞有丝分裂与减数分裂的叙述,正确的是 ( )
A. 人体所有细胞均能发生有丝分裂,但只有原始生殖细胞才能发生减数分裂
B. 与减数分裂相比,有丝分裂过程中显著的特点之一是没有同源染色体
C. 人通过减数分裂和受精作用保证亲子代染色体数量保持恒定,通过有丝分裂保证个体各组织细胞遗传物质稳定
D. 有丝分裂与减数分裂细胞分裂次数与DNA复制次数均不同
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