练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    呼吸作用是指

    [　　]

    A．吸收氧气，呼出的过程

    B．有氧呼吸和无氧呼吸的过程

    C．分解复杂的有机物、释放能量的过程

    D．与光合作用互为可逆反应的化学过程

    答案：C
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：013

    呼吸作用是指（　）

    A．吸收O2呼出CO2的过程　　  

    B．有氧呼吸和无氧呼吸的过程

    C．分解复杂的有机物释放能量的过程　　　　 

    D．与光合作用相反的化学反应过程

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：013

    呼吸作用是指（　）

    A．吸收O2呼出CO2的过程　　  

    B．有氧呼吸和无氧呼吸的过程

    C．分解复杂的有机物释放能量的过程　　　　 

    D．与光合作用相反的化学反应过程

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关光合作用和呼吸作用的问题。（11分）

    将某一绿色植物置于一个大型密封玻璃容器中，在一定条件下给予充足的光照后，容器中二氧化碳的含量每小时减少了44mg；放在黑暗条件下，容器中二氧化碳的含量每小时增加了20mg；据实验测定，这株绿色植物在上述光照条件下每小时制造葡萄糖45mg。据此回答问题：

    45.在上述光照和黑暗条件下，这株绿色植物的呼吸强度

    A．光照时强于黑暗时　　　 　　 B．黑暗时强于光照时

    C．光照时与黑暗时相等　　　　　 D．无法判断

    46.若在一昼夜给8小时光照、16小时黑暗的情况下，此植物体内的葡萄糖含量增加

    　　 　　mg。

    47.若光照和黑暗时二氧化碳的减少量和增加量不变，而该绿色植物在光照条件下每小时制造的葡萄糖改为“40mg”，那么此情况下这株绿色植物的呼吸强度　　　　　　

    A．光照时强于黑暗时　 B．光照时弱于黑暗时

    C．光照时与黑暗时相等　　　　 　　D．无法判断

    叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。下图表示叶面积指数与光合作用和细胞呼吸两个重要生理过程的关系。










    48．A点表示的生理意义是　　　　　　　　　　 。两条曲线所围成的部分表示　　　　　　　　　　　　　　　 。

    49．叶面积指数大约为　　　　　　　　 时(用图中数字回答)，对农作物增产最有利。

    50．在大田种植时，增加种植密度能否增加产量？　　　　 。据图分析原因　　　　　 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

    （1）图1中的感受器接受刺激后，图2中突触后膜的膜外电位变化为__________________，从能量角度看，信号在图2所示结构的传递过程中，信号形式的变化是_________________。图2所示结构的____________________特点决定了图1中的效应器的兴奋无法向感受器传导。

    （2）若图3中的Y来自图1中的A，X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激，但大脑皮层发出指令使效应器不做出反应，则X释放的物质对突触后膜具有 　　 作用。

    （3）当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受_______________的控制。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（4）如果病毒感染使得B所在的区域受到破坏，则该病人的表现为_______________。

    （5）某患者体内产生一种抗体，这种抗体可与图2中神经递质的受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩，说话和吞咽困难，最后因呼吸障碍而死亡。这种疾病属于哪种免疫疾病？

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ．下图Ⅰ表示某类植物固定和还原CO2的过程，图Ⅱ表示的是A、B、C三类植物在夏季晴朗的一天中气孔的开放情况。请据图分析并回答问题：

    （1）图Ⅰ所示植物在固定CO2的过程中与C4植物的共同点是　　　　　　　　　　

    　　　　　　　　　　　 ，但此类植物在叶片结构上与C3植物是相同的，区别于C4植物的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 。

    （2）图Ⅰ植物夜晚吸收CO2，却不能合成(CH2O)，其原因是　　　　　　　　　　　

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。白昼这类植物进行光合作用所需的CO2还可以由　　　　　　　　　 产生，与此相关的细胞器是　　　　　　　　　　 。

    （3）图Ⅰ所示植物属于图Ⅱ中的　　　 类。这类植物气孔开闭的特点对植物生活的意义是　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    （4）图Ⅰ植物光合作用特点是与生活相适应的，推测此类植物最可能的生活环境是　

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    （5）图Ⅱ中B类植物中午时光合速率下降的主要原因是　　　　　　　　　　　　 。

    Ⅱ．下图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质循环示意图；表乙是对甲图中群落各组成成分的能量流动情况调查结果；丙是该生态系统中人类对物质与能量的利用情况部分示意图。请据图回答：

    （1）大气中二氧化碳的来源有三个，分别是动植物的呼吸作用、　　　　　　　　　　 、

    　　　　　　　　　　 。若甲图中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有　　　　　　　　　　 。

    （2）若甲图表示碳循环示意图，则D指的是生态系统中的　　　　　　　　　　　　 。

    （3）表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量，Pn表示生物体内储存的能量，则R=　

    　　　　　 ，其表示的生物学含义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。（4）下列判断正确的是（　 ）

    A．X、Y、Z分别代表甲图中的A、B、C且构成一条食物链

    B．该生态系统中第一、二营养级间的能量传递效率较高，约为24.3％

    C．每平方米每年流经该生态系统的总能量为8.707×104kJ

    D．由于该生态系统长期处于稳定状态，所以该生态系统的总能量不会变化

    （5）丙图表示人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的　　　　　　 关系，使其持续高效地流向对人类最有益的部分。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案