【题目】减数分裂第二次分裂的主要特征是( )
A. 染色体自我复制B. 着丝点分裂为二、两条染色单体分开
C. 着丝点不分裂,同源染色体分开D. 染色体恢复成染色质细丝
【答案】B
【解析】
减数分裂的过程:
Ⅰ、间期:染色体复制
Ⅱ、减数第一次分裂
①前期:同源染色体联会形成四分体;四分体中的非姐妹染色体单体发生交叉互换。
②中期:成对的同源染色体排列在赤道板上。
③后期:成对的同源染色体分离,分别移向细胞两极。同源染色体分离的同时,非同源染色体自由组合。
④末期:细胞质分裂,形成2个子细胞,染色体数目减半。
Ⅲ、减数第二次分裂
①前期:染色体散乱分布在细胞中。
②中期:染色体的着丝粒排列在赤道板上。
③后期:着丝粒分裂、染色单体分开成为两条染色体,染色体数目暂时加倍
④末期:细胞质分裂,形成2个子细胞。细胞中的染色体数目是体细胞的一半。
A、染色体自我复制发生在减数第一次分裂前的间期,A错误;
B、着丝点分裂为二、两条染色单体分开发生在减数第二次分裂后期,属于减数第二次分裂的主要特征,B正确;
C、着丝点不分裂,同源染色体分开发生在减数第一次分裂后期,C错误;
D、减数第一次分裂末期和减数第二次分裂末期,染色体都会恢复成染色质细丝,D错误。
故选B。
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【题目】甜蛋白是一种高甜度的特殊蛋白质。为了改善黄瓜的品质,科学家采用农杆菌转化法将一种甜蛋白基因成功导入黄瓜细胞,得到了转基因植株。回答下列问题:
(1)用农杆菌感染时,应优先选用黄瓜_______(填“受伤的”或“完好的”)叶片与含重组质粒的农杆菌共培养,选用这种叶片的理由是______________。
(2)若在转基因黄瓜中检测到这种甜蛋白,则表明该重组质粒中_____已转移到植物细胞中且能够表达;用该转基因黄瓜的某一植株与一株非转基因植株杂交,发现子代中含甜蛋白个体数与不含甜蛋白个体数之比为1:1,则说明甜蛋白基因已经整合到_______(填“核基因组”“线粒体基因组”或“叶绿体基因组”)中。
(3)假设某种转基因作物因为受到病毒感染而减产,若要以该转基因作物为材料获得脱毒苗,应选用_______作为外植体进行组织培养。
(4)通常,基因工程操作主要有4个步骤,即目的基因获取、重组表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。因此,基因工程的含义可概括为______。
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【题目】航天员是探索宇宙奥秘的英雄,进驻太空后机体会产生多种失重效应:
(1)航天器和航天服中的生命保障系统,为航天员提供了类似于地面的环境,有利于航天员维持机体内环境的稳定。内环境稳态的实质是_____________和理化性质保持相对稳定。
(2)失重环境中航天员头部体液增多,抗利尿激素的合成和分泌受到_______(填“促进”或“抑制”),出现体液转移反射性多尿现象。
(3)经专业训练的航天员可通过位于________的神经中枢调节,增强身体的平衡能力,减轻体位翻转症状。
(4)当航天员血糖含量降低时,胰高血糖素分泌量增加,促进血糖升高,此时血糖的来源为_____________________和_______________________。
(5)失重会引起T淋巴细胞减少,导致由它增殖分化产生的_______________________减少;同时,由于淋巴因子的产生减少,导致浆细胞分泌的____________也减少,人体免疫力下降。
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【题目】下列有关水和无机盐的叙述,错误的是
A. 生命体中无机盐多以离子形式存在,人体流失钙离子容易出现抽搐现象
B. 处于休眠状态的水稻种子中通常不含水分
C. 缺铁性贫血是因为体内缺乏铁,血红蛋白不能合成
D. 植物中自由水的相对含量降低时,代谢减弱
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】植物激素在农业生产和园林绿化方面得到广泛的应用。下列说法不正确的是( )
A. 利用生长素类似物合成除草剂,可清除农田和园林的杂草或抑制杂草生长
B. 在园林栽培中,可用赤霉素来促进植物细胞伸长,使植株增高
C. 在进行组织培养时,在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂
D. 在果树挂果时,利用乙烯利促进果实的发育
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【题目】下列有关细胞不能无限长大的原因的叙述中,不正确的是( )
A. 与细胞表面积和体积的比例有关
B. 细胞核的大小是有一定限度的
C. 细胞的体积与细胞核无关
D. 细胞体积过大不利于细胞内外物质交换
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在杂交育种工作中,通常开始进行选择的代数及理由是( )
A. F1、基因出现重组 B. F1、性状开始分离
C. F2、开始性状分离 D. P、基因开始分离
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