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18.下列关于科学家的研究过程或方法思路不正确的是(  )
A.摩尔根通过研究果蝇的眼色遗传,运用假说演绎法,证明了“基因在染色体上”
B.1928年格里菲斯的肺炎双球菌转化实验和1953年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应
C.萨顿根据基因和染色体的平行关系,类比推理出基因位于染色体上
D.1953年沃森和克里克利用构建物理模型的方法发现了DNA规则的双螺旋模型

分析 1、R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜(菌落表现粗糙),后者有荚膜(菌落表现光滑).由肺炎双球菌转化实验可知,只有S型菌有毒,会导致小鼠死亡,S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌.肺炎双球菌体内转化实验:R型细菌→小鼠→存活;S型细菌→小鼠→死亡;加热杀死的S型细菌→小鼠→存活;加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡.
噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
2、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说;摩尔根运用假说-演绎法证明基因在染色体上.
3、沃森和克里克运用建构物理模型的方法构建了DNA双螺旋结构模型.

解答 解:A、摩尔根通过研究果蝇的眼色遗传,运用假说演绎法,证明了“基因在染色体上”,A正确;
B、1928年格里菲斯的肺炎双球菌转化实验没有把DNA与蛋白质分开,赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应,B错误;
C、萨顿根据基因和染色体的平行关系,类比推理出基因位于染色体上,C正确;
D、1953年沃森和克里克利用构建物理模型的方法发现了DNA规则的双螺旋模型,D正确.
故选:B.

点评 本题考查科学家的研究过程或方法的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图表示人体下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系.甲状腺球蛋白是甲状腺细胞合成分泌的一种糖蛋白,经水解可生成甲状腺激素.研究发现Grave病患者体内产生的抗体X与促甲状腺激素(TSH)受体结合,导致甲状腺机能亢进.桥本氏病患者体内则产生抗体Y,攻击自身甲状腺细胞产生的球蛋白等,最终引起甲状腺细胞损坏.请分析并回答下列问题:
(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有内分泌(分泌激素)的功能.若刺激图中A点,电流表指针将偏转2次.
(2)甲状腺球蛋白在甲状腺细胞中合成后被分泌进入组织间隙,在促甲状腺激素(填激素名称)的直接作用下,甲状腺球蛋白又通过胞吞的方式被转运到甲状腺细胞内,并在有关酶催化下生成甲状腺激素.
(3)正常人体内物质乙的分泌受物质甲和丙(填图中有关物质的标号)的直接调节,物质乙只能作用于甲状腺细胞,其原因是只在甲状腺细胞膜表面存在促甲状腺激素的受体
(4)抗体X与促甲状腺激素的作用效应相似,导致患者产生的Grave病属于自身免疫病.检测发现患者血清甲状腺激素(TH)浓度持续偏低,可排除其患Grave病的可能性.
(5)研究发现桥本氏病患者甲状腺细胞的损伤不仅与抗体Y有关,还与效应T细胞有关,据此推断,该病患者的特异性免疫中的体液免疫和细胞免疫发生了异常.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.同方位不同林冠髙度(N1和N2)樟树叶片净光合速率(Pn)和有效光照强度(PAR)日变化如图所示.请回答:

(1)在陆地生态系统中影响光合效率的主要因素是温度和水分.
(2)森林群落在空间配置上具有垂直和水平结构.树冠层是指乔木树干以上连同集生枝叶的部分,树冠层大小可以通过叶面积指数来反映.树冠层下的叶片的净初级生产量的主要限制因子是光.
(3)叶片光合作用的光源采用人工光源,在光照强度差异微小的情况下,不同林冠高度的叶片净光合速率日变化的差异明显(填“不明显”、“明显”).若其它条件不变,对叶绿素而言,能有效利用的光主要是_红光和蓝紫光.在07:05时,N1高度的樟树叶肉细胞产 生O2的扩散路径是线粒体和细胞外.
(4)经测定,该植物细胞内DNA、RNA和蛋白质的物质含量比值为10:31:119,经植物生长调节剂Ttgx-15处理细胞后,细胞内物质含量比值变为10:46:220.据此分析,Ttgx-15作用于植物细胞的分子机制是(Ttgx-15)对细胞内的转录(和翻译)过程(或答“基因的表达”)有促进作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

6.下表示豌豆杂交实验,相关分析正确的是(  )
组别操作步骤1操作步骤2表型
纯种高茎授粉到纯种矮茎播种F1种子,发育成F1植株F1全为高茎
组别一中F1种子与矮茎豌豆种子等量混合种植得植株,所有植株统称为F1植株,结子为F2播种F2种子,发育成F2植株
A.由组别一可知高茎为显性性状B.组别二中,F1植株都为高茎
C.F2植株基因型比例为1:1D.F2植株表型为高茎:矮茎=3:5

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.关于高中生物学实验基本原理的叙述,正确的是(  )
A.健那绿染液是活细胞中叶绿体染色的专一性染料,能使叶绿体呈现蓝绿色
B.探究温度对淀粉酶活性的影响,可用碘液来检测
C.质量分数15%的盐酸和体积分数50%的酒精混合液,能使分生区细胞相互分离
D.盐酸能改变细胞壁的通透性,同时使染色质中DNA和蛋白质分离,有利于DNA染色

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

3.回答下列关于光合作用的问题:

(1)如图1是叶绿体类囊体膜,该场所反应的产物为ATP、NADPH(或[H])、O2.图示1中,叶绿素a(P680和P700)接受光的照射后被激发,能释放势能高的电子.提取P680和P700所用试剂为无水乙醇.
(2)图1中ATP(合成)酶除广泛分布于真核细胞的叶绿体类囊体的薄膜上,还分布于真核细胞的线粒体内膜上.
(3)将长势相同的小麦幼苗分成若干等份,在不同的温度下先暗处理th,测得其干重即葡萄糖的量的(单位g)变化如图2中甲曲线所示;再分别置于同一光照强度下照射th后,测得其干重与暗处理前的变化如图2中乙曲线.请据图回答:
①麦叶肉细胞内呼吸酶的最适温度为29℃.
②在此光照强度下照射,参与葡萄糖合成的CO2:C3:C5=1:2:1.
③A点和B点相比,光合作用速率是否相等?不相等,为什么?A点光合作用的速率为5g/h,B点光合作用的速率为9g/h.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关基因工程的叙述,错误的是(  )
A.基因工程可以克服不同物种之间的生殖隔离,实现生物的定向变异
B.在同一DNA分子中,限制酶的识别序列越长,酶切点出现的概率越大
C.基因载体上有一个或多个限制酶的切割位点,供外源DNA插入
D.以大肠杆菌为受体细胞时,先要用Ca2+处理细胞以使其处于感受态

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于物质出入细胞方式的叙述,正确的是(  )
A.被细胞胞吞的一定是大分子物质
B.突触前膜释放乙酰胆碱属于协助扩散
C.通过载体蛋白的物质运输属于主动运输
D.胞吐过程一定会产生分泌泡与质膜的融合

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷B(解析版) 题型:选择题

设处于遗传平衡的某个种群,A基因频率为p,a基因频率为q,且2pq>p2=q2,若AA基因型个体不断被淘汰,则该种群AA、Aa、aa3种基因型频率的变化过程为

A.②→③→④ B.③→④→①

C.①→②→④→③ D.②→③→④→①

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