下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化.图中依次表示限制性核酸内切酶.DNA聚合酶.DNA连接酶.解旋酶作用的正确顺序是A. ①②③④ B. ①②④③ C. ①④②③ D. ①④③② 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是

A. ①②③④ B. ①②④③ C. ①④②③ D. ①④③②

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科目：高中生物 来源：2017届浙江省嘉兴市高三3月选考科目教学测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

ATP是细胞中的“能量通货”，下列叙述正确的是

A. ATP由1个腺嘌呤、3个磷酸基团组成

B. ATP的3个磷酸基团通过高能磷酸键相连接

C. 吸能反应总是与ATP的合成直接联系

D. 细胞中的ATP易于生成，难于水解

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科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列现代生物科技的应用中，不需要进行检测和筛选的是（）

A．制备单克隆抗体过程

B．对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗

C．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜一甘蓝”

D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫性状的新植株

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科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

SOD是一种抗氧化酶，它能催化O2－形成H2O2，增强植物的抗逆性。如图为培育农作物新品种的一种方式。以下叙述正确的是

A. ①过程中最常用的方法是采用显微注射技术将SOD基因导入植物细胞

B. ②、③分别表示脱分化、再分化过程，均无需严格的无菌操作就可以完成

C. 利用植物组织培养生产SOD时，需要将外植体培养到胚状体

D. 该育种方式利用了细胞工程和基因工程，能体现细胞的全能性

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科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的，在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是

A．人工合成基因

B．制备重组DNA分子

C．导入受体细胞

D．目的基因的表达

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科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

某研究所的研究人员将生长激素基因通过质粒介导进入大肠杆菌细胞内，来表达这产生生长激素。己知质粒中存在两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而

大肠杆菌不带有任何抗性基因，下列叙述错误的是

A. 大肠杆菌可能未导入质粒

B. 导入大肠杆菌的可能是重组质粒，也可能是质粒

C. 可用含靑霉素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒

D. 在含青霉素培养基中不能生长，但在含链霉素培养基中能生长的可能是符合生产要求的大肠杆菌

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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三下学期三调考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

以香蕉（3n=33）幼苗为实验材料，进行短期高温（42℃）和常温（25℃）对照处理，在不同时间取样测定，得到的其叶片净光合速率、气孔导度（注：气孔导度越大，气孔开启程度越大）及叶绿素含量等指标变化如图，请据图回答问题：

（1）香蕉“3n=33”的含义是________________________________。

（2）据图分析，经过42℃处理后，香蕉幼苗净光合速率降低，原因最可能是_________________，使光反应减弱；_______________，使暗反应减弱。

（3）研究者用适宜浓度的激素类似物处理香蕉茎细胞，促进了细胞的纵向伸长，得到结果如下表。据此分析此激素类似物作用于植物细胞的分子机制是______________________________。

细胞内物质含量比值	处理前	处理后
DNA：RNA：蛋白质	1:3.1:11	1:5.4:217

（4）某学习小组将长壮的香蕉根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖作为能源分子，同时将另一些根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照。经过一段时间后观察发现，在有生
长素的培养液中出现了乙烯，而且生长素浓度越高，培养液中乙烯含量也就越高，根尖的生长也越缓慢。
①该实验的因变量是__________________。
②据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而
__________________________________________。

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科目：高中生物 来源：2017届广东省广州市高一下学期第一次月考生物试卷（平行班）试卷（解析版） 题型：综合题

如图是一个植物细胞有丝分裂的示意图，据图回答：