A. | Ⅰ物种进化为不同的物种,经历了从地理隔离到生殖隔离的过程 | |
B. | 欲判断Ⅳ与Ⅱ是否为同一物种,只需看Ⅳ与Ⅱ能否自由交配即可 | |
C. | Ⅱ迁到湘江西岸后,不与Ⅲ物种进化为同一物种,内因是种群的基因库不同 | |
D. | Ⅲ物种的种群基因频率发生了变化,则该种群在进化 |
分析 生物进化的实质是种群的基因频率的改变,突变和基因重组的不定向为生物进化提供原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变,生殖隔离的产生是新物种的形成的标志,地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流.
本题是通过地理隔离形成新物种的过程,分析题图梳理通过地理隔离形成新物种的过程,然后根据问题的具体要求进行解答.
解答 解:A、物种Ⅰ经过地理隔离到生殖隔离的过程,最终形成不相同的两个物种Ⅱ、Ⅲ,A正确;
B、欲判断Ⅳ与Ⅱ是否为同一物种,只需看Ⅳ与Ⅱ能否存在生殖隔离即可,B错误;
C、Ⅱ迁到湘江西岸后,不与Ⅲ物种进化为同一物种,说明它们之间的基因库出现了较大的差异,C正确;
C、生物进化的实质是种群的基因频率的改变,Ⅲ物种的种群基因频率发生了变化,则该物种一定在进化,D正确;
故选:B.
点评 本题结合图示,考查物种进化的相关知识,意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某雄性动物细胞内一对同源染色体及其上的等位基因,下列说法错误的是( )
A.此细胞为初级精母细胞
B.图中含有4个DNA分子
C.A与a的分离仅发生在减数第一次分裂
D.来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关哺乳动物的胚胎发育早期的卵裂期过程的叙述中,错误的是( )
A.细胞数目不断增多,每个细胞体积在减小
B.细胞的分裂方式是有丝分裂
C.胚胎中DNA的总量增加,营养物质在减少
D.每个细胞的DNA含量不断增加,细胞全能性变小
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察植物细胞有丝分裂的操作步骤:取材→解离→染色→漂洗→压片→观察 | |
B. | 用差速离心法分离叶绿体中色素和细胞质中各种细胞器 | |
C. | 在观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中,需用盐酸改变细胞膜的通透性 | |
D. | 用黑藻叶片观察质壁分离与复原实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③④⑤⑦⑧⑨ | B. | ④⑤⑦⑧⑨ | C. | ④⑤⑥⑦⑧⑨ | D. | ②④⑤⑦⑧⑨ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有细胞中水占鲜重百分比都一样 | |
B. | O是构成细胞的大量元素之一,在人体细胞的干重中含量最多 | |
C. | 水是占细胞鲜重百分比最大的化合物 | |
D. | 构成细胞的任何一种化合物都能在无机自然界找到 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
XY | XX | XXX | XXY | XO | XYY | |
性指数 | 0.5 | 1 | 1.5 | 1 | 0.5 | 0.5 |
人的性别 | 男性 | 女性 | 超女性 | 男性 | 女性 | 超男性 |
果蝇性别 | 雄性 | 雌性 | 超雌性 | |||
(死亡) | 雄性 | 雄性 | 雄性 |
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