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    19．如图1表示某植物体内发生的代谢过程示意图，图2表示A、B两种植物随着光照强度的变化，CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图，据图回答：

    （1）图1 所示生理过程实质为卡尔文循环，过程b发生时，物质乙会接受来自ATP的磷酸基团和能量．
    （2）图1过程的三碳糖在叶绿体内绝大部分用于RuBP再生．
    （3）图2中当光照强度达到Z点后，限制A植物光合作用的因素主要是CO2浓度和温度（答出两点）如果在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体内物质乙的含量将会增加．
    （4）当平均光照强度在X和Y之间（白天和黑夜的时间各为12h），A植物叶肉细胞中产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞溶胶，在此条件下B植物一昼夜中有机物积累量的变化是（减少或增加）增加．

    分析 题图2是解答本题的切入点．图中光照强度为0时，植物只进行呼吸作用，图中看出A植物的呼吸作用强度高．光照强度在X和Y之间时，B植物净光合作用大于1，大于夜间的呼吸作用消耗；A植物净光合作用小于2，小于夜间该植物呼吸作用消耗．当光照强度达到Z点后，光合作用强度不再增强，说明光照不再是限制因素．

    解答 解：（1）图1 所示生理过程实质为卡尔文循环，过程b发生时，物质乙会接受来自ATP的磷酸基团和能量．
    （2）图1过程的三碳糖在叶绿体内绝大部分用于RuBP再生．
    （3）影响光合作用的环境因素主要包括：光照强度、温度和二氧化碳浓度等．图中Z点已经达到光合作用的饱和点，即增强光照光合速率不再增强，因此限制A植物光合作用的因素主要是温度、二氧化碳浓度．如果突然停止光照，将直接影响光反应，因此短期内由于光反应产生的ATP和NADPH减少，导致C3化合物还原受阻，从而使叶绿体内C3化合物的含量会发生变化．
    （4）根据图示分析可知：当平均光照强度在X和Y之间，A植物净光合作用小于2，由于白天和黑夜的时间各为12h，因此白天积累的不够夜间消耗，一昼夜中有机物积累量的变化是减少．B植物净光合作用大于1，夜晚消耗后还有积累，因此一昼夜中有机物积累量的变化是增加．
    故答案为：
    （1）卡尔文      磷酸基团
    （2）RuBP再生
    （3）CO2浓度和温度     增加
    （4）叶绿体、线粒体和细胞溶胶      增加

    点评 本题考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素及探究实验的一般原则等知识，意在考查考生能从题目所给的图形中获取有效信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．有两个同种野生昆虫种群，一个种群不论雌雄都为彩背，另一个种群不论雌雄都为黑背．为确定控制背色这一相对性状的基因的显隐关系及基因所在位置（是位于常染色体还是位于性染色体的Ⅰ、Ⅱ-1、Ⅱ-2片段），遗传研究小组进行了分析和实验．
    （1）根据所学知识判断在该昆虫的Ⅱ-2片段存在（填“存在”或“不存在”）等位基因．通过题中信息分析可知控制背色的基因不位于片段II-1．
    （2）研究者从两个野生昆虫种群中选择多对亲本进行了杂交实验．
    甲组：P♂黑背×♀彩背→F1黑背
    乙组：P♀黑背×♂彩背→F1黑背
    据实验可知：该昆虫的黑背为显性（填“显性”或“隐性”）性状，还可确定该对等位基因不位于II-2．若基因位于该片段，则甲组后代表现型为雌性全为黑背，雄性全为彩背．
    （3）为进一步确定基因的位置是位于Ⅰ片段还是位于常染色体，研究者用甲组的昆虫做了两个实验：（表现型包含性别在内）
    丙组：♀F1×♂亲代     丁组：♂F1×♀亲代
    上述两组实验中能确定基因位置的是丁组，该组实验中，若基因位于常染色体上，则子代表现型及比例为黑背雌性：黑背雄性：彩背雌性：彩背雄性=1：1：1：1，若基因位于I片段，则子代表现型及比例为彩背雌性：黑背雄性=1：1；另一组实验中，无论基因位于I片段还是位于常染色体，子代表现型及比例为黑背雄性：黑背雌性=1：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是（　　）
    A．④在所有细胞中的大小和含量是不变的
    B．②是所有生物遗传物质的载体
    C．③与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关
    D．①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．在前人进行的下列研究中，完整地运用了假说一演绎法的一组是（　　）
    ①摩尔根证明基因在染色体上的实验
    ②赫尔希、蔡斯证明DNA是噬菌体遗传物质的实验
    ③沃森、克里克建构DNA分子双螺旋结构的模型
    ④斯他林、贝利斯证明在盐酸条件下，小肠黏膜产生促胰液素不是神经调节的实验．
    A．①B．①②C．①④D．②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．果蝇的长翅（A）与残翅（a）为显性、刚毛（B对）截毛（b）为显性．为探究两相形状的遗传规律，进行如下实验．
    亲本组合F表现型F表现型及比例
    实验一长翅刚毛（♀）×残翅截毛
    （♂）    		长翅刚毛
    实验二长翅刚毛（♂）×残翅截毛（♀）长翅刚毛
    （1）若只根据实验一，可以推断出等位基因B、b位于X或者X和Y染色体上．
    （2）实验二中亲本的基因型为AAXBYB和aaXbXb．
    （3）用某基因型的雄果蝇与任何雌果蝇杂交，后代中雄果蝇的表现型都为刚毛．在实验一和实验二的F2中，符合上述条件的雄果蝇在各自F2中所占比例分别为0和$\frac{1}{2}$．
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    ①两品系分别是由于D基因突变为的d和d1的基因所致，它们的基因组成如图甲所示；
    ②一个品系是由于D基因突变为d基因所致，另一品系是由于E基因突变成e基因所致，只要有一对隐性基因纯合即为黑体，它们的基因组成如图乙或图丙所示．为探究这两个品系的基因组成，请完成实验设计及结果预测．（注：不考虑交叉互换）

    Ⅰ．用品系1和品系2为亲本进行杂交，如果F1表现型为黑体，则两品系的基因组成如图甲所示；否则，再用F1个体相互交配，获得F2；
    Ⅱ．如果F2表现型及比例为灰体：黑体=9：7，则两品系的基因组成如图乙所示；
    Ⅲ．如果F2表现型及比例为灰体：黑体=1：1，则两品系的基因组成如图丙所示．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    ④机体会消耗脂肪和蛋白质作为能源物质．
    A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④

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    关于酶的叙述，错误的是

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    B.酶活性最高时的温度不适合保存该种酶

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    D.在人体中酶只在内环境中起作用

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    【生物——选修3：现代生物科技专题】

    植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可用下图所示图解简单表示：

    （1）培育胚状体利用了__________________这一项生物技术，胚状体再继续培养，则可培育出完整的植株，这体现了________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．下图所示为用两栖动物的未受精卵所做的实验图解，据图回答下列问题：

    （1）蝌蚪肠上皮细胞核中含有青蛙发育所需的全部基因（全部遗传物质）．重新组合的细胞相当于青蛙的受精卵细胞，经过细胞分裂和细胞分化形成组织和器官．本实验结果说明动物细胞核具有全能性．
    （2）图中A过程采用的技术手段称为核移植技术．为了获得肠上皮细胞，先剪取肠上皮组织剪碎后加入胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，然后进行细胞培养获得上皮细胞．
    （3）图中培养过程所用的营养液与植物组织培养基成分的主要不同是前者必须含有动物血清、血浆等．
    （4）通过图示过程产生新个体的生殖方式是无性繁殖，A过程中采用卵细胞作为受体细胞的优点有卵细胞体积大，易于操作；含有能促进细胞核全能性表达的物质；卵黄含量多，给重组细胞早期发育提供营养．

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