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    在植物组织培养过程中，容易获得突变体的主要原因是（　　）
    A、培养的细胞一直处于不断的分裂状态
    B、培养基营养丰富，易于植物生长
    C、纺锤丝的形成容易受抑制
    D、DNA复制容易受抑制
    考点：植物培养的条件及过程
    专题：
    分析：植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体．植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性．
    解答： 解：在植物组织培养过程中，由于培养的细胞一直处于不断的分裂状态，因此容易获得突变体．
    故选：A．
    点评：本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力．植物组织培养技术已经得到广泛应用，包括：植物繁殖的新途径（如微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（如单倍体育种、突变体的应用）、细胞产物的工厂化生产（如从培养的红豆杉细胞中提取抗肿瘤药物紫杉醇）．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    芥酸会降低菜籽油的品质．油菜有两对独立遗传的等位基因（H和h，G和g）控制菜籽的芥酸含量，下图是获得低芥酸油菜新品种（HHGG）的技术路线．已知油菜单个花药由花药壁（2n）及大量花粉（n）等组分组成，这些组分的细胞都具有全能性．

    据图分析，下列叙述错误的是（　　）
    A、①、②两过程均需要植物激素来诱导细胞脱分化
    B、与④过程相比，③过程可能会产生二倍体再生植株
    C、图中三种途径中，利用花粉培养筛选低芥酸植株（HHGG）的效率最高
    D、①、②两过程均需要培养基，其中必须含有水、无机盐、蔗糖和激素等营养物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、提出结论等．在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是（　　）
    A、具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比3：1
    B、F1与隐性亲本测交，后代表现型之比1：1
    C、等位基因随同源染色体分开而分离
    D、雌雄配子结合的机会均等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为使休眠状态的马铃薯块茎早发芽，以便早栽早收，用以处理块茎的植物激素是（　　）
    A、生长素B、脱落酸
    C、赤霉素D、细胞分裂素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素的叙述正确的是（　　）
    A、乙烯只能由成熟的植物组织合成
    B、细胞分裂素和生长素都能促进植物生长
    C、植物的生长发育只是生长素作用的结果
    D、细胞分裂素和生长素促进植物生长的原理相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从某地分离到能分泌淀粉酶的细菌，对此菌进行诱变，利用染色法筛选淀粉酶产量高的菌体．（染色法：染料和培养基中的淀粉发生颜色反应，当淀粉被菌体水解，培养基中会出现以菌落为中心的透明圈）
    （1）实验材料：菌体悬液，紫外灯，添加
     
    为唯一碳源的选择培养基，培养皿等．
    （2）实验过程及结果预期：
    a．将菌体悬液稀释至适当浓度，平均分成甲、乙两组．
    b．甲组用
     
    的紫外线照射一定时间，乙组不做处理．
    c．
     
    接种至选择培养基上，在适宜的条件下恒温培养．
    d.36小时后观察并测量相关数据．
    e．若甲组中出现了淀粉酶产量高的菌体，其形成的菌落表现为
     
    比乙组相应值的平均值大．
    （3）甲组中会出现淀粉酶产量不同的菌体，此现象是由于紫外线的照射诱导发生
     
    ，体现了此变异的
     
    特点．
    （4）该细菌因没有
     
    系统，其分泌淀粉酶与真核细胞蛋白质的分泌方式不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    变形虫切割实验
    （1）实验过程

    （2）实验结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关真核细胞中遗传的相关问题
    （1）下面序列是某基因的部分碱基序列，据图回答下列有关问题：
    上列片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸-精氨酸一谷氨酸一丙氨酸-天冬氨酸-缬氨酸…”（甲硫氨酸的密码子是AUG）．
    ①该基因表达过程中，RNA的合成在
     
    中完成，此过程称为
     
    ．
    ②翻译上述多肽的mRNA是由该基因的
     
    链转录的（以图中的①或②表示），并写出编码上述氨基酸序列的mRNA序列：
     
    ．
    ③如果序列中箭头所指碱基对
    G
    |
    C
    缺失，该基因上列片段编码的氨基酸序列为：
     
    ．
    （2）玉米籽粒黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用．现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色体如图1．

    ①该黄色籽粒植株的变异类型属于染色体结构变异中的
     

    ②为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1，实验结果为F1表现型及比例为
     
    ，说明T基因位于异常染色体上．
    ③以植株A为父本，正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株B，其染色体及基因组成如图2．分析该植株出现的原因是由于父本减数分裂过程中
     
    未分离．
    ④若③中得到的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株B为父本进行测交，后代的表现型及比例
     
    ，其中得到的染色体异常植株占：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下说法正确的是（　　）
    A、观察DNA与RNA在细胞中的分布的实验步骤是：制片-水解-染色-冲洗-观察
    B、光学显微镜的高倍镜下可看到叶绿体的双层膜，内部有许多基粒
    C、观察质壁分离及复原实验的现象，低倍镜下即可见原生质层的位置及液泡大小，无需换高倍镜
    D、蛋白质鉴定时先加双缩脲试剂A液，再加等量双缩脲试剂B液，即可鉴定

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