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细胞工程是在细胞水平上,以细胞生物学理论和技术为基础,结合现代工程技术手段以及其他学科的科学原理和技术,研究、开发和利用细胞的现代生物技术。下列甲、乙、丙是细胞工程的图例,请据图回答:

45、过程①、②的实质依次是___________、___________。 
46、要将植物的器官、组织、细胞培养成完整的植株,必需的条件是离体,并接种在人工培养基上。人工培养基除了营养物质外,还需___________诱导,并需在适宜的温度和pH、一定光照和___________条件下进行。
培育植物体(B)的过程乙称为___________。过程③的细胞分裂方式为___________,过程③的细胞工程技术是___________。有的植物花粉离体培养形成的植株是可育的,如___________。
过程④的细胞工程技术是___________。它的优势在于,能突破自然界的___________而得到远缘杂交细胞。



解析45、过程①是去分化(脱分化)形成未分化细胞;②的实质是细胞分裂和分化形成新植株。 
46、要将植物的器官、组织、细胞培养成完整的植株,必需的条件是离体,并接种在人工培养基上。人工培养基除了营养物质外,还需植物激素诱导,细胞分裂素形成芽,生长素诱导形成芽;并需在适宜的温度和pH、一定光照和无菌条件下进行。
花粉培育植物体(B)的过程称为单倍体。过程③的细胞分裂方式为有丝分裂,过程③的细胞工程技术是植物组织培养,体现了植物细胞的全能性。有的植物花粉离体培养形成的植株是可育的,如亲本是四倍体,形成的单倍体植物里面含有2个染色体组。
过程④的细胞工程技术是细胞融合,体现细胞膜的流动性。它的优势在于,能突破自然界的生殖隔离而得到远缘杂交细胞,具有两个亲本的遗传特性。

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基因工程是在X水平上进行设计和施工的。这里的X水平是指

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细胞工程是在细胞水平上,以细胞生物学理论和技术为基础,结合现代工程技术手段以及其他学科的科学原理和技术,研究、开发和利用细胞的现代生物技术。下列甲、乙、丙是细胞工程的图例,请据图回答:

 

45、过程①、②的实质依次是___________、___________。 

46、要将植物的器官、组织、细胞培养成完整的植株,必需的条件是离体,并接种在人工培养基上。人工培养基除了营养物质外,还需___________诱导,并需在适宜的温度和pH、一定光照和___________条件下进行。

培育植物体(B)的过程乙称为___________。过程③的细胞分裂方式为___________,过程③的细胞工程技术是___________。有的植物花粉离体培养形成的植株是可育的,如___________。

过程④的细胞工程技术是___________。它的优势在于,能突破自然界的___________而得到远缘杂交细胞。

 

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育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等,下列说法正确的是(  )

A.涉及的原理有基因突变、基因重组、染色体变异

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C.基因工程是在细胞水平上进行的操作

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细胞工程是在细胞水平上,以细胞生物学理论和技术为基础,结合现代工程技术手段以及其他学科的科学原理和技术,研究、开发和利用细胞的现代生物技术。下列甲、乙、丙是细胞工程的图例,请据图回答:

 


45、过程①、②的实质依次是___________、___________。 

46、要将植物的器官、组织、细胞培养成完整的植株,必需的条件是离体,并接种在人工培养基上。人工培养基除了营养物质外,还需___________诱导,并需在适宜的温度和pH、一定光照和___________条件下进行。

47、培育植物体(B)的过程乙称为___________。过程③的细胞分裂方式为___________,过程③的细胞工程技术是___________。有的植物花粉离体培养形成的植株是可育的,如___________。

48、过程④的细胞工程技术是___________。它的优势在于,能突破自然界的___________而得到远缘杂交细胞。

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