如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照。下列对实验结果的描述,正确的是( )
A.a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长
B.a直立生长,b、c向光弯曲生长
C.图d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长
D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长
科目:高中生物 来源:2016届湖南普通高中学业水平考试考前四模生物卷(解析版) 题型:综合题
下图表示纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆的杂交实验,F1都是黄色圆粒。
黄色和绿色由位于一对同源染色体上的等位基因Y、y控制,圆粒和皱粒由位于另一对同源染色体上的等位基因R、r控制。请据图回答下列问题。
(1)黄色和绿色这对相对性状中,显性性状是________,圆粒和皱粒这对相对性状中,显性性状是________。
(2)F1的基因型为__________,将F1与纯种绿色皱粒豌豆杂交,则后代表现型有________种,其中绿色皱粒豌豆占__________。
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三5月适应性考试生物卷(解析版) 题型:综合题
某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行,且忽略光照对呼吸作用的影响):
实验一:将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中,给予充足的光照,利用红外测量仪每隔5 min测定小室中的CO2浓度,结果如下图1所示。
实验二:给予不同强度的光照,测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量,结果如下图2所示。请据图分析回答:
(1)图1表明在低浓度二氧化碳时,_______植物固定CO2能力较强。在实验一的前10 min,A植物光合作用制造的有机物总量比B植物___________,理由是________________。
(2)实验二中,若给予的光照强度为Z klx(a<Z<b),每日光照12 h, B植物每平方米叶片一昼夜中二氧化碳吸收量的范围为________________mg,由此可知B植物不能正常生长。
(3)实验二中自变量是________________________。若将A植物所处的光照条件由a增强到b,则短时间内A植物叶片细胞中C5含量________________(填“上升”、“不变”或“下降”)。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义一中高一下第二次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图甲表示不同浓度生长素对某植物幼苗根、芽的影响,图乙为不同浓度2,4-D溶液对单子叶和双子叶植物的影响,图丙为某植物幼苗水平横放后的生长情况。请据图回答:
(1)图甲中,促进根生长的生长素最适浓度是 mol/L-1,c点对应的生长素浓度对根生长的效应是 ,对芽生长的效应是 。
在农业生产中,常用一定浓度的2,4-D除去单子叶农作物中的双子叶植物杂草。图乙中,代表双子叶植物杂草的是 ,选用的2,4-D的浓度最好在 点(用字母表示)。
(3)图丙中,幼苗根在重力影响下导致b侧生长素浓度 (选填“大于”、“小于”或“等于”)a侧。幼苗茎c侧生长素对茎生长的生理效应是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义一中高一下第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某患儿胸腺先天性缺失,与正常儿童相比,该患儿( )
A.仍有部分细胞免疫功能 B.仍有部分体液免疫功能
C.体内的B淋巴细胞数目显著减少 D.体内的T淋巴细胞数目增加
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义一中高一下第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
对多细胞生物而言,下列有关细胞生命历程的说法正确的是( )
A.细胞分化导致了细胞中的遗传物质发生改变
B.细胞衰老时,多种酶活性降低,呼吸速率减慢
C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞程序性死亡
D.与癌变有关的原癌基因和抑癌基因只存在于癌细胞中
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图乙所示的细胞可能是哺乳动物成熟的红细胞,没有生物膜系统 | |
B. | 图甲为主动运输、图乙为协助扩散,故两种运输方式没有共同点 | |
C. | 图甲物质由膜外运输到膜内过程中一定消耗氧气 | |
D. | 肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1个双链的DNA分子 | B. | 2个双链的DNA分子 | ||
C. | 2个单链的DNA分子 | D. | 4个双链的DNA分子 |
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