| A． | 内质网、高尔基体、胰蛋白酶 | B． | 内质网、线粒体、胰岛素 | ||
| C． | 高尔基体、中心体、胰岛素 | D． | 内质网、中心体、呼吸氧化酶 |
分析 分泌蛋白质在核糖体中合成、经过内质网和高尔基体的加工和运输，这整个过程需要线粒体提供能量．
解答 解：A、分泌蛋白质合成和运输过程，需要核糖体、内质网、高尔基体协助，胰蛋白酶由胰腺的腺泡细胞合成，分泌到细胞外起作用，属于分泌蛋白，A正确；
B、线粒体只是为分泌蛋白的合成和运输提供能量，B错误；
C、中心体与动物细胞的有丝分裂有关，与分泌蛋白的合成与分泌无关，C错误；
D、中心体与动物细胞的有丝分裂有关，与分泌蛋白的合成与分泌无关，呼吸氧化酶分布于细胞内，与细胞呼吸作用有关，D错误．
故选：A．
点评 本题考查了细胞的生物膜系统和细胞器的功能的相关内容．意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 运动后Na+、K+排出体外较多，但机体的内环境仍维持相对稳定状态 | |
| B． | H2CO3/NaHCO3是维持细胞外液pH稳定的缓冲物质 | |
| C． | 细胞内、外的Na+、K+分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的 | |
| D． | 血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机离子含量无关 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 该病的遗传方式为伴X隐性遗传病 | |
| B． | III-11的致病基因一定有一个来自 I-1 | |
| C． | III-15的致病基因一定来自 I-4 | |
| D． | III-12的基因型一定是XGXg |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 带有全球性 | B． | 物质是指组成生物体的基本元素 | ||
| C． | 在群落的各营养级之间循环往复 | D． | 在群落与无机环境之间循环往复 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 图中A是生产者，B、D、E是消费者 | |
| B． | 碳元素在C中只以CO2的形式存在 | |
| C． | 全球气候变暖与生物圈中碳平衡失调关系不大 | |
| D． | 碳元素在A、B、D、E间以有机物的形式进行传递 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 甲曲线和乙曲线不同的原因是小球藻对光的利用能力不同 | |
| B． | Q点的净氧释放量为零，表示光合作用强度为零，P点负值产生的原因是呼吸作用消耗氧气 | |
| C． | 乙图光合作用强度较甲图低，是由于缺Mg，其叶绿素合成受阻 | |
| D． | 若光照强度突然由R变为S，短时间内叶肉细胞中C3的含量会增加 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省温州市十校高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
某种性别决定方式为XY型的二倍体植物，
其花色由两对等位基因（A和a、B和b）控制，其中A、a位于常染色体上．图1为性染色体简图，X和Y染色体有一部分是同源的（图1中Ⅰ片段），该部分基因互为等位基因；另一部分是非同源的（图1中的Ⅱ和Ⅲ片段），该部分基因不互为等位基因．图2表示色素的形成过程．有关表述正确的是（ ）
A、紫花植株的基因型有4种
B、蓝花雄株的基因型是AAbb或Aabb
C、在减数分裂过程中，X与Y染色体能联会的区段不只是Ⅰ区段
D、若一白花雌株与一蓝花雄株杂交所得F1都开紫花，F1相互杂交产生的后代中，紫花雄株所占比例是
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | $\frac{1}{9}$ | B． | $\frac{4}{9}$ | C． | $\frac{1}{2}$ | D． | $\frac{1}{3}$ |
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省温州市十校高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
新鲜蔬菜保鲜下列条件不合适的是 （ ）
A、零上低温 B、干燥
C、低氧气浓度 D、充入氮气
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