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下图是细胞亚显微结构模式图。下列相关叙述,正确的是(   )

A.②是内质网,是细胞内蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间”
B.③是中心体,细胞分裂间期中心体发出纺锤丝,形成纺锤体
C.④是核糖体,无生物膜结构,其合成与核仁有关
D.⑤是核孔,是DNA进出细胞核的通道

C

解析试题分析:由图可知,②是高尔基体,A错;③是中心体,存在于动物细胞和低等的植物细胞中,B错;④是核糖体,无生物膜结构,C正确;⑤是核孔,是大分子物质进出细胞核的通道,但是DNA分子不能从细胞核出来,D错误。故本题选C。
考点:本题考查的是细胞亚显微结构。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某雄性个体的基因型为AaBbCc(三对等位基因分别位于三对常染色体上),该个体所形成的精子中,基因型为ABC的含性染色体“Y”的精子约为 

A.1/2B.1/8C.1/16D.无法确定

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是测定植物某一生命活动过程的装置,从左侧泵入空气后,会产生某些实验现象。下列几种说法中错误的是(  )

A.该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2
B.把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩在较强光照下仍能得到同样的实验结果
C.如果将C瓶中的植物换成萌发的种子,则出现相同的实验现象
D.本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述,不正确的是(   )

A.甲同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子随机结合的过程
B.实验中每只小桶内两种小球必须相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等
C.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
D.甲、乙重复100次实验后,统计的Dd、AB组合的概率均约为50%

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期;图2表示处于细胞分裂不同时期的每条染色体上DNA含量的变化。下列叙述中不正确的是(   )

A.图2中AB段形成的原因是DNA复制
B.由图1知该生物体细胞中有4条染色体
C.分别处于图2中的BC、DE段的细胞为图1中的乙、丙
D.图1中乙产生的子细胞为次级卵母细胞和极体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列说法不确切的是 (    )

A.真核细胞有丝分裂过程中,核膜不存在的时期是前期、中期和末期
B.真核细胞的无丝分裂中,无染色体和纺锤体的出现,但有DNA的复制
C.真核细胞无丝分裂中不会出现核膜、核仁消失现象
D.大肠杆菌细胞周期较草履虫细胞周期短

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某种品系的鼠毛灰色和黄色是一对相对性状,科学家进行了大量的杂交实验,得到了如下表所示的结果,由此推断正确的是(  )

杂交
亲本
后代
杂交A
灰色×灰色
灰色
杂交B
黄色×黄色
2/3黄色、1/3灰色
杂交C
灰色×黄色
1/2黄色、1/2灰色
A.杂交A后代不发生性状分离,亲本为纯合子
B.由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因
C.杂交B后代中黄色毛鼠既有杂合子,也有纯合子
D.鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于染色体、DNA、基因三者关系的叙述,正确的是
A.每条染色体含有多个DNA分子
B.一个DNA分子含有多个基因
C.组成三者的基本单位都不同
D.三者在细胞中的分布都不同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物进化与物种形成的说法不正确的是

A.自然选择可以定向改变种群的基因频率
B.突变和基因重组可以使种群产生定向变异
C.新物种的形成使得自然界中生物类型有所增加
D.地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流

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