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    8．表是四种植物分生组织的细胞周期，有关叙述正确的是（　　）
    植物细胞周期的时间（h）
    A时期B时期合计
    物种110.80.411.2
    物种218.00.518.5
    物种316.52.519.0
    物种410.52.513.0
    A．四种分生组织都能产生生长素以促进细胞的有丝分裂
    B．四种植物的细胞周期时间长短不同，但间期时长均大于分裂期
    C．最好选物种1观察有丝分裂过程，因其细胞周期最短
    D．A时期在细胞核中进行转录和翻译，B时期可观察到染色体的形态和数目

    分析 分析表格：一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%～95%，细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%～10%，细胞数目少），即分裂间期比分裂期时间长，所以表中A表示分裂间期，B表示分裂期，分裂期又包括前、中、后和末四个时期．

    解答 解：A、植物分生组织能合成生长素，促进其细胞生长，并非分裂，A错误；
    B、四种植物的细胞周期时间长短不同，但间期时长均大于分裂期，B正确；
    C、观察有丝分裂过程要选择分裂期占分裂周期比例最大的细胞，最好选择物种4，C错误；
    D、A时期为细胞间期，翻译是在细胞质中进行的，D错误．
    故选：B．

    点评 本题结合图表，考查细胞周期、有丝分裂过程特点、遗传信息的转录和翻译等知识，首先要求考生识记细胞周期的相关知识，能准确判断表中a和b代表的时期；其次要求考生掌握有丝分裂不同时期的特点，对选项作出准确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为二倍体生物的一个细胞染色体组成示意图，该细胞 （ ）

    A、已完成减数第二次分裂 B、有三对同源染色体

    C、可能是次级精母细胞 D、可能是精细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．图l为草原生态系统部分营养结构示意图，图2为碳循环局部示意图，表格表示该草原生态系统中甲→乙→丙（三者构成一条食物链）各种群对能量的同化、利用、传递等数量关系．已知该草原生态系统受到的太阳辐射能量为150000百万千焦，但其中149875百万千焦的能量未能被生产者固定．请回答相关问题：（净同化量=同化量-呼吸消耗量）

    生物类型同化量净同化量呼吸消耗传递给分解者传递给下一营养级未被利用的能量
    甲（　　）（？）65.53.015.041.5
    乙14.05.0（　　）0.52.02.5
    丙2.0（　　）（　　）微量（不计）无（　　）
    （1）图1中鹰和蛇的关系为竞争和捕食．若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物875克．
    （2）图2中表示生态系统基石的字母是E，能构成群落的是BCDFE．若因环境污染造成生产者锐减，则对F、D数量的影响是减少（降低）．
    （3）初级消费者同化的能量中只有大约14.3%的能量能够流到下一个营养级．（保留到小数点后一位）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是

    A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异导致细胞形态和功能各不相同

    B．细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都具有积极意义

    C．细胞分裂存在于生物体的整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段

    D．多细胞生物体细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是DNA分子复制图解：
    （1）填写图中数码所示的名称．
    1磷酸2脱氧核糖3含氮碱基  4脱氧核苷酸
    （2）图中一、二、三表示DNA复制的过程．
    ①一表示解旋．这一过程中，DNA分子在解旋酶的作用下，两条扭成螺旋的长链开始解开．
    ②二表示以母链为模板进行碱基配对．每条母链在DNA聚合酶等酶的作用下，按照碱基互补配对 原则与周围环境中游离的脱氧核苷酸来配对．
    ③三表示每条子链与其母链互相盘绕成双螺旋结构，形成一个DNA分子，一个DNA分子形成两个完全相同的DNA．
    （3）DNA分子复制发生在细胞分裂间期．这时两个新的DNA分子随着染色单体的分开，就分配到两个子细胞中去．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关叶绿体的说法正确的是（　　）
    A．叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同
    B．叶绿体中的色素都分布在类囊体薄膜上，酶分布在基质中和类囊体薄膜上
    C．叶绿体产生的O2除供自身利用外，还可被线粒体利用
    D．光会影响光合作用过程，不会影响叶绿素的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．图是在体外用酶处理某复合体，以获得目的基因DNA片段信息的过程图．据图回答：

    （1）该DNA分子为人细胞中的胰岛素基因，当它在细胞内开始转录时，能识别和结合该基因中调控序列的酶是RNA聚合酶．
    （2）过程①酶作用的部位是磷酸二酯键，此过程只发生在蛋白质非结合区DNA，过程②酶作用的部位是肽键．
    （3）①、②两过程利用了酶的专一性．
    （4）将人胰岛素基因探针与其mRNA杂交以检测其在受体细胞内的转录情况，分子杂交的原理是碱基互补配对．
    （5）若将得到的DNA片段用于构建重组质粒，需要过程③的测序结果与限制酶的识别序列进行对比，以确定选用何种酶．
    （6）利用PCR技术扩增DNA时，需要在反应体系中添加的有机物质有引物、4种脱氧核糖核苷三磷酸、模板和热稳定的DNA聚合酶，扩增过程可以在PCR扩增仪中完成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．回答下列与遗传变异以及育种有关的问题：
    （1）设小麦的高产与低产受一对等位基因控制，基因型AA为高产，Aa为中产，aa为低产．抗锈病与不抗锈病受另一对等位基因控制（用B、b表示），只要有一个B基因就表现为抗病．这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律．现有高产不抗锈病与低产抗锈病两个纯种品系杂交产生F1，F1自交得F2．
    ①F2的表现型有6种，其中高产抗锈病个体的基因型为AABB、AABb，占F2的比例为$\frac{3}{16}$．
    ②选出F2中抗锈病的品系自交得F3，请在如表中填写F3各种基因型的频率．
    子代基因型及基因型频率
    BBBbbb
    F3$\frac{1}{2}$$\frac{1}{3}$$\frac{1}{6}$
    （2）为了提高玉米的产量，在农业生产上使用的玉米都是杂交种，杂交玉米的性状不能稳定遗传，因此农民每年都需要购买玉米杂交种．现有长果穗（A）白粒（b）和短果穗（a）黄粒（B）的两个玉米杂合子品种，为了达到长期培育长果穗黄粒（AaBb）杂交种玉米的目的（即每年都可培育出AaBb的种子），请你用单倍体育种及其他相关育种方法，设计育种方案．
    ①单倍体育种依据的变异原理属于染色体变异．
    ②原始亲本是Aabb、aaBb．
    ③为保证每年都能得到AaBb的种子，则每年必须留下的纯合子的基因型为aaBB、AAbb．
    ④写出你的育种方案（用遗传图解简明表示，并要求做适当的文字说明）．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象（D中细胞取自猪的血液），请回答：

    （1）科学家依据有无核膜将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是AE（填标号）．
    （2）图中能进行光合作用的是AC（填标号），A、B所示细胞都有的细胞器是核糖体．
    （3）图中能表示生命系统个体层次的是A、E（填标号）．
    （4）提取细胞膜时通常选用D图中的红细胞，原因是哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器．选取的材料放入蒸馏水中，一段时间后细胞将吸水胀破．
    （5）图中的细胞都有细胞膜、细胞质等结构，说明细胞具有统一性．

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