分析 分析题意可知,红绿色盲为X染色体隐性遗传病,由此可以先确定男孩Ⅲ3和他的祖父Ⅰ4的基因型均为XbY;然后根据Ⅲ3判断其母亲Ⅱ1的基因型,再判断亲子代的基因型.
解答 解:(1)根据题意可知,男孩Ⅲ3为红绿色盲患者,该病为X染色体隐性遗传病,因此Ⅲ3的基因型是XbY,因此其母亲Ⅱ1的基因型为XBXb,而父亲Ⅱ2表现型正常XBY,因此Ⅲ2的可能基因型是XBXB或XBXb.
(2)分析系谱图可知,男孩Ⅲ3的红绿色盲基因来自于其母亲Ⅱ1,而其母亲的致病基因只能来自于其外祖母Ⅰ3,即其母亲和外祖母都为携带者,基因型为XBXb.
(3)根据(1)小题判断可知,Ⅲ2的可能基因型是$\frac{1}{2}$XBXB、$\frac{1}{2}$XBXb,而Ⅲ1的基因型为XBY,因此Ⅳ1是红绿色盲基因携带者的概率是$\frac{1}{4}$.他们的女儿肯定正常,不可能色盲.
故答案为:
(1)XbY XBXB或XBXb
(2)Ⅱ1 XBXb Ⅰ3
(3)$\frac{1}{4}$ 正常
点评 本题考查了伴性遗传和分离定律应用的相关知识,难度适中,意在考查考生分析系谱图的能力和判断推理能力.解题时,考生首先明确红绿色盲遗传病的遗传方式;然后根据男孩Ⅲ3的基因型判断相关个体的基因型,并利用分离定律进行相关计算.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在植物的幼嫩部位,生长素只能从形态学上端运输到形态学下端,即极性运输 | |
B. | 在植物的成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输 | |
C. | 生长素的极性运输时细胞的主动运输,需要载体蛋白和能量 | |
D. | 温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲侧芽生长快与生长素促进作用有关 | |
B. | 顶芽摘除后,侧芽生长停滞 | |
C. | 细胞分裂素能抑制顶芽IAA的合成,从而解除顶端优势 | |
D. | 甲为对照组,乙、丙为实验组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中O2浓度为a时,无氧呼吸与有氧呼吸的强度相同 | |
B. | 图乙中如果再提高CO2浓度,则b点一定上移 | |
C. | 图丙中,温度为t4℃时,植物净光合作用强度最大 | |
D. | 图丁代表两类色素的吸收光谱,其中e代表类胡萝卜素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红色与红色杂交,后代均为红色 | |
B. | 黄色与黄色杂交,后代均为黄色 | |
C. | 红色与黄色杂交,后代均为粉色 | |
D. | 根据杂交三可知,红色为显性纯合子,黄色为隐性纯合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌细胞与正常肝细胞形态不同 | |
B. | 黄曲霉毒素使肝细胞产生原癌基因是癌变的根本原因 | |
C. | 肝脏细胞癌变后细胞周期变短 | |
D. | 癌细胞容易分散转移与细胞膜上糖蛋白减少有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌没有生物膜结构,为原核生物 | |
B. | 大肠杆菌中有两种核酸,但遗传物质只有一种 | |
C. | 大肠杆菌的可遗传变异主要来自于基因重组 | |
D. | 其细胞壁可以通过纤维素酶分解掉 |
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