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    抗维生素D佝偻病是由位于X染色体的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是（ ）

    A．男患者与女患者结婚，其女儿正常

    B．男患者与正常女子结婚，其子女均正常

    C．女患者与正常男子结婚，儿子正常女儿患病

    D．患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当动物缺乏某种激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是

    A．生长激素、胰岛素

    B．甲状腺激素、性激素

    C．胰岛素、性激素

    D．性激素、生长激素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东文登第一中学高一暑期补习效果检测考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不属于细胞间信息交流实例的是

    A．胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏，与肝细胞膜表面的受体结合

    B．精子以直接接触的方式识别卵细胞

    C．高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流

    D．细胞膜将细胞内部与外界环境分隔开来

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东文登第一中学高一暑期补习效果检测考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是

    A．①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解

    B．①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀

    C．④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质

    D．④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽宣城郎溪中学高二上学期暑期返校考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （7分）研究机构工作人员从某种真核细胞中提取出大量核糖体，放入含有下列几种有机小分子的培养液中进行相关实验，已知该培养液中含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。

    （１）从理论上可知，核糖体可将上述物质中的_______（填标号）通过__________方式合成有机物，该有机物能与_________试剂发生反应呈______色。

    （2）假如培养液中所含上图所示的有机小分子每种仅有1个，则合成的有机物可能有______种；每种有机物中至少含有______个羧基；连接各有机小分子之间的化学键的简式为__________________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽宣城郎溪中学高二上学期暑期返校考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行两株高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，若后代中的全部高茎豌豆进行自交，则所有自交后代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比为

    A．3∶1 B．5∶1

    C．9∶6 D．1∶1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽宣城郎溪中学高二上学期暑期返校考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B，其正确的操作步骤为（ ）

    ①向右上方移动载玻片

    ②调节反光镜使视野明亮

    ③转动转换器

    ④调节细准焦螺旋

    ⑤调节粗准焦螺旋

    ⑥向左下方移动载玻片

    A．①③②④，丁

    B．②③④⑥，乙

    C．⑥③②④，甲

    D．⑥③⑤④，丙

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答问题；
    （1）请用“+”（促进）或“-”（抑制）表示图中B、C两处的作用性质．B+、C-．
    （2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受[F]分泌的促甲状腺激素释入激素和[E]促甲状腺激素的调节使甲状腺激素分泌量增加；F和垂体的活动，又受血液中甲状腺激素含量多少的调节和控制．
    （3）该图体现出激素调节的调节方式有反馈调节和分级调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列不符合生物膜的流动镶嵌模型的是（　　）
    A．磷脂双分子层是轻油般的流体，具有流动性
    B．每个磷脂分子的疏水端都向内
    C．嵌入磷脂双分子层的蛋白质大多能运动
    D．膜中的磷脂和蛋白质之间没有任何关系

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