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    【题目】凝胶色谱法分离蛋白质的依据是 （ ）

    A. 对其他分子的亲和力B. 溶解度

    C. 所带电荷多少D. 相对分子质量的大小

    【答案】D

    【解析】

    本题主要考查凝胶色谱法的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解及熟练识记。

    凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的有效方法。分子小的蛋白质容易进入凝胶内部，路程长，移动速度较慢，分子大的蛋白质无法进入凝胶内部，路程短，移动速度较慢，从而将相对分子质量不同的蛋白质分离，故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于下图所示的叙述，不正确的是

    A. ④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，它们通过一个着丝点②相连

    B. 图中④和⑤、⑥和⑦或者④和⑥、⑤和⑦均为非同源染色体，⑨在间期完成复制

    C. 在后期时，移向同一极的染色体均含同源染色体

    D. 该细胞中含有两对同源染色体，分别是⑤和⑥、④和⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人类的性染色体结构示意图，其中同源区存在等位基因，非同源区不存在等位基因。下列关于性染色体上单基因遗传病的叙述不正确的是

    A. Ⅰ区段上的显性遗传病，女性患者较多

    B. Ⅰ区段上的隐性遗传病，父女可能均患病

    C. Ⅱ区段上的遗传病，男女患病概率相同

    D. Ⅲ区段上的遗传病，可能每一代均有患者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小明因故没吃早饭就上学，到第四节课时仍然精神饱满地认真听讲和学习，这时他体内血糖调节的过程不正确的是（ ）

    A．胰高血糖素促进肝糖原水解生成葡萄糖

    B．肾上腺素促进肝糖原分解

    C．胰高血糖素促进肌糖原水解生成葡萄糖

    D．胰高血糖素促进非糖物质转化成葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是雄性果蝇的染色体组成示意图，基因A(长翅)对a(残翅)显性，基因B(红眼)对b(白眼)显性。请据图回答：

    （1）雄性果蝇的一个染色体组可以表示为_____________________该图代表的果蝇与另一雌性个体杂交。子代中，若长翅与残翅各占一半，雄性个体均为白眼，那么该雌性个体的基因型是__________。

    （2）一只杂合长翅雄果蝇与一只残翅雌果蝇杂交，产生了一只Ⅱ号染色体三体长翅雄果蝇。其基因组成可能为AAa或Aaa。AAa产生的原因为__________________________。

    （3）为确定该三体果蝇的基因组成，最好让其与多只表现为___________的雌果蝇杂交。假设染色体组成正常的配子均可育，染色体数目异常的配子50%可育。如果后代的表现型及比例为 ________________________，则该三体果蝇的基因组成为Aaa。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于生物体中的水，下列叙述不正确的是 （ ）

    A. 不同物种，含水量不同

    B. 同一物种、同一年龄的不同个体，含水量大致相同

    C. 同一个体的不同器官，含水量不同

    D. 同一器官的不同组织，含水量相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因工程中不能作为运载体的是

    A．质粒 B．动植物病毒 C．细菌 D．噬菌体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】把某生物组织捣碎后，经分析含有水、蛋白质、DNA和糖原，可判断该组织是( )

    A. 小麦的B. 家兔的C. 病毒的 D细菌的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为培育二倍体转基因抗虫玉米的两种思路。EcoRⅠ、SmaⅠ、BamHⅠ为限制酶（箭头所指为酶切位点）。回答下列问题：

    （1）据图，获取目的基因时不能选择SmaⅠ的原因是它_________________________。选择EcoRⅠ和BamHⅠ的优点是可避免目的基因与质粒________连接。

    （2）与思路1相比，思路2的最大优点是获得的转基因抗虫玉米________________。

    （3）培育转基因抗虫玉米的核心步骤是__________________________，其目的是使目的基因在受体细胞中_____________________________________________________。

    （4）将重组质粒导入受精卵，采用最多的方法是农杆菌转化法，这跟农杆菌的____________________________________有关。

    （5）操作⑤常用的方法是_________________________。

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