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    【题目】为了加快优良种牛的繁殖速度，科学家常采用胚胎移植的方法，下列与胚胎移植相关的叙述中不合理的是（ ）

    A．试管牛和克隆牛的培育过程中均用到胚胎移植

    B．用来促进供体母牛超数排卵的是下丘脑分泌的促性腺激素

    C．胚胎移植时应选用发育到桑椹胚期或囊胚期的胚胎

    D．采取胚胎分割移植技术可同时获得多个遗传物质相同的家畜个体

    【答案】B

    【解析】试管牛和克隆牛的培育过程中均用到胚胎移植技术，将早期胚胎移植到受体母牛的子宫中，A正确；促性腺激素是由垂体分泌的，B错误；胚胎移植时应选用发育到桑椹胚期或囊胚期的胚胎，C正确；胚胎分割移植技术属于无性生殖，获得的多个后代遗传物质相同，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请观察下列两组图片，据图回答问题：

    Ⅰ. 1952年赫尔希和蔡斯完成了著名的噬菌体侵染大肠杆菌实验，下图为其所做实验中的一组，请据图回答下列问题：

    （1）图1中，噬菌体的核酸位于__________（用图1中字母表示）,在图2实验过程中，经过离心后的沉淀中含有______________________________。

    （2）图2实验利用了同位素标记法进行，由实验结果可知，此次实验的标记元素是_______，根据该组实验结果可以说明__________进入了细菌。该组实验能否说明蛋白质不是遗传物质？ __________（能/不能），原因________________________________________。

    Ⅱ.下图是DNA片段的结构图，请据图回答下列问题：

    （1）图乙是DNA片段的__________结构。

    （2）填出图中各部分的名称：［1］_________、［5］_________。

    （3）从图中可以看出DNA分子中的基本骨架是由__________________交替连接的。

    （4）连接碱基对的化学键是__________，碱基配对的方式有两种；即C与_______（中文名称）配对；A与_______（中文名称）配对。

    （5）若甲图中DNA片段彻底水解后，能得到__________种水解产物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】CO（NH2）2是一种重要的农业氮肥，该肥料只有被分解成氨之后才能被植物利用．回答下列相关问题：
    （1）从土壤中分离尿素分解菌时，所用培养基以为唯一氮源，对该培养基进行灭菌的常用方法为 ． 如果实验器材不能遇水，则常用灭菌方法是 ．
    （2）扩大培养尿素分解菌时，一般用（填“固体”或“液体”）培养基．利用法统计样品中尿素分解菌的菌株数时，1mL样品被稀释106倍后，每个严格灭菌的培养皿中用了0.5mL稀释液，所接种的5个培养皿中菌落数分别为212，232，241，230，240，则1mL样品中的菌株数为 ．
    （3）尿素分解菌能合成和分泌 ， 进而将尿素分解成氨气．对应方程式可书写为： ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下列植物体细胞杂交技术流程图，回答相关问题

    （1）步骤①是 ， 最常用的方法是用 ．
    （2）步骤②一般常用的化学试剂是 ．
    （3）在利用杂种细胞培育成杂种植株的过程中，运用的植物细胞工程技术是 ， 依据的原理是 ， 其中过程②称为 ， 步骤④、⑤分别是、 ．
    （4）植物体细胞杂交完成的标志是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是内分泌细胞分泌的某激素与靶细胞结合示意图。相关叙述合理的是

    内分泌细胞某激素靶细胞

    A. 人体受寒冷刺激后需合成大量甲状腺激素，则图中的内分泌细胞是甲状腺细胞，其靶细胞不可能是垂体细胞

    B. 若某激素是胰高血糖素，则靶细胞一定是肝细胞

    C. 若某激素是抗利尿激素，则是由垂体合成和释放进入血液的

    D. 若人一次摄入过多的盐分，则下丘脑的某些神经分泌细胞的活动加强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据“试管牛”工厂化生产的技术流程图，回答问题：

    （1）根据（填标号）判断，此种繁殖方式是生殖．
    （2）卵母细胞体外培养时必须培养到阶段才具有受精能力，②过程为 ， 通常采用法．
    （3）③④过程分别代表和 ， ⑤发育阶段一般为 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员对某岛屿连续两年中社鼠种群数量和性比（♀：♂）进行研究，结果如图，据图分析正确的是（ ）
    A.决定该岛屿社鼠种群数量的直接因素有出生率、死亡率、迁入率和迁出率
    B.可以用样方法获取该岛屿社鼠种群数量的变化数据
    C.社鼠雌性个体在秋冬季节环境中生存能力低于雄性个体
    D.社鼠种群密度较低时，较高性比（♀：♂）有利于种群密度恢复

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米非糯性（A）对糯性（a）为显性，紫株（B）对绿株（b）为显性，两对性状独立遗传．玉米花粉A遇碘液变蓝色，a遇碘液变棕色．现有非糯性紫株、非糯性绿株和糯性绿株三个纯种品系供实验选择．
    （1）若要验证基因的分离定律，应选择纯种非糯性紫株与品系杂交得F1 ， 再进行花粉鉴定；若将F1的花粉进行离体培养，得到的植株中纯种占的比例为；若将F1自交得F2 ， 选取F2中全部非糯性紫株自花传粉，在每株产生的子代数量相等且足够多的情况下，其子代中糯性紫株占的比例为 ．
    （2）当用X射线照射纯种紫株玉米花粉后，将其授于绿株的个体上，发现F1有732株紫、2株绿．对这2株绿株的出现，有人进行了如下推测：
    推测一：绿株是由于栽有紫株基因的染色体部分区段缺失导致的．已知该区段缺失的雌、雄配子可育，而缺失纯合子（两条同源染色体均缺失相同片段）致死．
    推测二：绿株是经X射线照射的少数花粉中紫株基因突变为绿株基因．
    某人设计了以下实验，以探究X射线照射花粉后产生的变异类型：
    第一步：选F1中绿株与纯种紫株杂交，得到F2；
    第二步：F2自交，得到F3；
    第三步：观察并记录F3植株的颜色及比例．
    a．若F3紫株：绿株为 ， 说明X射线照射的少数花粉中紫株基因突变为绿株基因．
    b．若F3紫株：绿株为 ， 说明X射线照射的少数花粉中载有紫株基因的染色体部分区段缺失．
    写出该实验F1得到F3的遗传图解，并以简要文字说明（缺失基因用下划线“﹣”表示）．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图．甲遗传病由一对等位基因（A、a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B、b）控制，这两对等位基因独立遗传．已知Ⅲ-4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因．请回答下列问题：

    （1）甲病的遗传方式是__________，乙病的遗传方式是__________。

    （2）Ⅱ-2的基因型为_______，Ⅲ-3的基因型为___________。

    （3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子，为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是______ 。

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