图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系,其中a、b、c代表不同的细胞器,①~⑤代表不同的物质。请据图回答问题:
(1)能进行光合作用的色素存在于图一中的______处,可用 提取,其中溶解度最大的是 。若在某一时刻缺少③,用反应式表示该生理过程:___________________________。
(2)生物体内的代谢过程与能量有密切关系,请写出吸能反应的反应式: 。
(3)图二表示棉田内,棉叶在一天内吸收二氧化碳变化的情况,如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等,均为36mg/dm2·h,则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是___________;与夏季相比,冬天时B点应向_____移动,多云转晴时,短时间内细胞内C5的含量会 ___________;如果土壤中长期缺乏Mg2+,则图二中G点向_______移动。
(1)a 无水乙醇 胡萝卜素 C6H12O62C2H5OH + 2CO2+ 能量(2分)
(2)ATP ADP+Pi+能量 (2分)(3) F>C>A(2分) 右 上升 左
解析试题分析:(1)光合作用的色素存在于图一中的a叶绿体类囊体薄膜。用无水乙醇提取色素,胡萝卜素层析后在滤纸条最上端,说明其溶解度最大。若在某一时刻缺少③氧气,植物细胞进行无氧呼吸,将葡萄糖无氧分解为酒精和二氧化碳。反应式:C6H12O62C2H5OH + 2CO2+ 能量
(2)吸能反应一般与ATP水解相联系。反应式:ATP ADP+Pi+能量。
(3)呼吸速率=实际光合速率-净光合速率,以二氧化碳释放量表示,A点呼吸速率为8,C点的净光合速率为36,F点的净光合速率为32,C、F时间所合成的葡萄糖速率相等,均为36mg/dm2·h,转化为二氧化碳为52.8mg/dm2·h,故C点的呼吸速率为:52.8-36=16.8,F点呼吸速率为:52.8-32=20.8,故A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是F>C>A。冬天光强较低,对光合作用影响较大,,B点表示实际光合速率=呼吸速率的时刻,要达到与呼吸速率相等,需要更高的光强,需要在早上更晚时刻,故B右移。多云转晴时,光强增加,光反应提供的[H]和ATP增加,C3的还原增强,生成的葡萄糖和C5增加。缺乏Mg2+,影响叶绿素生成,影响光能吸收,光合速率下降,有机物积累量下降,故G点左移。
考点:本题考查细胞呼吸和光合作用相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
回答有关生物与环境的问题:
某弃置耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究,结果如下表,单位是J/(hm2·a)。
(1)此地形成的群落是 演替的结果。
(2)若要调查田鼠的种群密度,可采用 法。在2 hm2范围内,第一次捕获并标记50只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的10只,则该种群密度是 只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果 (偏小/偏大)。
(3)能量沿“植物→田鼠→鼬”的流动是单向的原因是 ,逐级递减的能量主要是通过 作用离开生态系统,能量从田鼠到鼬的能量传递效率是 。
(4)田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%~5%用于自身的 ,大多数在呼吸作用中以 的形式散失。
(5)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见,信息能够调节 ,以维持生态系统的稳定。
(6)下图为该生态系统碳循环的示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分。图中以CO2形式流动的是 (填序号),丁是生态系统组成成分中的 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COPI、COPII是被膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。请据图回答以下问题。
(1)溶酶体起源于乙 (细胞器名称)。除了图中所示的功能外,溶酶体还能够分解 ,以保持细胞功能的稳定。
(2)从COPI和COPII的作用过程可以推断,不同的生物膜在组成上可以__________________。
(3)可以利用__________________技术研究“货物”转运过程。若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中,则图中的 可以帮助实现这些蛋白质的回收。
(4)囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有 特点。该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的 结合,引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有 的功能。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
从保加利亚玫瑰中提取的玫瑰精油是世界上最昂贵的精油,具有调整女性内分泌、滋养子宫及缓解痛经和更年期不适等多重功效,被称为“精油之后”。已知保加利亚玫瑰有淡粉色、粉红色和白色三个品种,其花色遗传涉及两对等位基因,分别用A、a和B、b表示。现有某科学兴趣小组,将白甲、白乙、淡粉色和粉红色4个纯合品种进行杂交实验,结果如下(其中实验3由于相关记录资料丢失,导致表现型比例缺失):
实验1:淡粉色×粉红色,F1表现为淡粉色,F1自交,F2表现为3淡粉∶1粉红。
实验2:白甲×淡粉色,F1表现为白,F1自交,F2表现为12白∶3淡粉∶1粉红。
实验3:白乙×粉红,F1表现为白,F1×粉红,F2表现为白、淡粉、粉红。
分析上述实验结果,请回答下列问题:
(1)保加利亚玫瑰的花色遗传_____________(填“遵循”或“不遵循”)基因自由组合定律。根据理论推算,实验3的F2表现型中白:淡粉:粉红= 。
(2)保加利亚玫瑰的色素、酶和基因的关系如下图所示:
①图中显示出基因与性状的数量关系是_______________________。
②上述基因在控制相关酶的合成过程中,前体mRNA的加工场所位于 。
③若A基因使酶1失去活性,则控制酶2的基因是_____________,实验中所用的白甲、白乙的基因型分别为_____________、____________。
(3)请用遗传图解表示实验3中F1与粉红植株杂交产生子代的过程(要求写出配子)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
用某种降血糖物质X做以下实验(注:用生理盐水配制X溶液)。
回答下列问题:
(1)某同学要验证X的降血糖作用,进行如下实验:
选择一批体重相同的正常小鼠,测定__________________,并将小鼠随机等量分成实验组和对照组,实验组注射适量的________________,对照组注射等量的_______________,一段时间后测定两组小鼠的________________________,若________________________,则表明X有降血糖作用。
(2)若要验证一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围,进行如下实验:
用________________小鼠作为实验组,用患糖尿病小鼠作为对照组1,用____________小鼠作为对照组2;实验组注射____________________,对照组1、2注射等量的生理盐水,一定时间后若实验组和对照组________的血糖浓度均在正常范围内,而对照组________的血糖浓度高于正常范围,则表明一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
运用相关知识填空:
(1)细菌具有天然耐药性和_______耐药性,不按正确_____使用抗生素,或任意缩短使用抗生素时间,会增加细菌耐药性概率,耐药性的内在实质是 __________。
(2)在绿色食品的生产过程中一般不使用杀虫剂,也允许使用少量的杀虫剂,但长期使用也会使害虫出现抗药性,因此生产资料使用准则对生产过程中___________进行了规定,其中农药使用准则规定只能使用生物源农药、矿物源农药和________农药,以利于生产出无污染、_________、优质的绿色食品。
(3)利用基因工程培养转基因植物能减少化肥农药使用对环境的污染,该工程还能生产基因工程药物、基因工程疫苗,___________疫苗是第一个投入使用的基因工程疫苗,而“超级细菌”的出现,还意味着该工程能运用到__________技术。
(4)人们利用基因工程的方法,用大肠杆菌生产人类胰岛素,这一过程不涉及到( )
A.用适当的酶对胰岛素基因与运载体进行切割并拼接 |
B.把重组后的DNA分子导入受体细胞内并进行扩增 |
C.检测重组DNA分子是否导入受体细胞内并表达出相应的性状 |
D.检测目的基因是否发生结构上的改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
我国科学家通过Dazl基因的异位表达,最终在体外将小鼠胚胎干细胞同时诱导出了游动的精子和卵子。请回答:
(1)胚胎干细胞可来源于囊胚期的 或胎儿的原始性腺。其在体外培养能不断增殖、自我更新,在功能上具有发育的 。
(2)胚胎干细胞的培养和诱导等操作均需在严格的 环境条件下操作,且配制的合成培养液通常需要加入 等一些天然成分,还要向培养液中通入一定量的氧气和二氧化碳,氧气参与细胞代谢,二氧化碳可以维持培养基的 。
(3)若将诱导的精子和卵子进行体外受精,对精子进行 处理,卵子需要培育到 期。判断哺乳动物的卵子已经受精的重要标志是在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到 。
(4)将早期胚胎培养到 时期进行分割、移植可获得多个同卵胚胎,胚胎分割时要将内细胞团 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
20世纪70年代,科学家利用小鼠进行了体内转化实验,探究遗传物质。
请回答下列相关问题。
(1)在实验4中死亡的小鼠中能够分离出_________型细菌。
(2)除了用上述注射法,通过观察小鼠的生活情况来判断R型和S型细菌外,你还可以通过怎样的方法区别R型和S型细菌? 。
(3)图示为实验4中小鼠体内R型细菌增长曲线,请在图中绘出S型细菌的增长情况。
(4)该实验获得的结论是 。
(5)一段时间后,给实验3中的小鼠再次注射S型细菌,请预测该小鼠的生活情况? ;并分析其原因:__________________________________
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示在不同条件下,酶促反应的速度变化曲线,试分析:
(1)分子从常态转变为易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称__________。
(2)Ⅱ和Ⅰ相比较,酶反应速率慢,这是因为___________________;
(3)AB段和BC段影响酶反应速率的主要限制因子分别是___________和_____________。
(4)若想探究酶的最适pH,至少应设计_______组不同的pH。
(5)请在坐标系中,绘出在酶浓度相对值为1、温度为25℃条件下酶的反应速度曲线。
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