A、CO2和酶 |
B、O2和ATP |
C、[H]和ATP |
D、酶和[H] |
项目 | 光反应 | 暗反应 | ||||||||
区别 | 条件 | 需要叶绿素、光、酶 | 不需要叶绿素和光,需要多种酶 | |||||||
场所 | 叶绿体内囊体的薄膜上 | 叶绿体的基质中 | ||||||||
物质变化 | (1)水的光解 2H2O
(2)ATP的形成 ADP+Pi+能量
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(1)CO2固定 CO2+C5
(2)C3的还原 2C3
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能量变化 | 叶绿素把光能转化为ATP中活跃的化学能 | ATP中活跃的化学能转化成 (CH2O)中稳定的化学能 | ||||||||
实质 | 把二氧化碳和水转变成有机物,同时把光能转变为化学能储存在有机物中 | |||||||||
联系 | 光反应为暗反应提供[H]、ATP,暗反应为光反应提供ADP+Pi,没有光反应,暗反应无法进行,没有暗反应,有机物无法合成. |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、A处代表静脉,B处代表毛细血管,C处代表动脉 |
B、1是血管总截面积变化曲线,2是血压变化曲线 |
C、D增大起到了分流作用,使B、C处血压基本相同 |
D、血液在A和B中流动时对血管壁产生的压力相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、北方寒流长期侵袭 |
B、地震引起地壳运动 |
C、人类过度开发,破坏了生态平衡 |
D、长期干旱,造成沙漠化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、形态学下端生根 |
B、两端都生根,形态学下端数量较多 |
C、形态学上端生根 |
D、两端都生根,数量基本一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使染色体再次复制 |
B、使染色体着丝点不分裂 |
C、抑制纺锤体的形成 |
D、使细胞稳定在间期阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、去顶芽后,在断口上放一琼脂小块 |
B、去顶芽后,在断口上放一富含生长素的琼脂小块 |
C、不去顶芽,在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂 |
D、不去顶芽,在侧芽上涂以琼脂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分裂间期,中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒 |
B、细胞分裂中期,染色体形态较固定、数目较清晰 |
C、细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失 |
D、细胞分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成 |
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