分析 富集培养技术实际是一种选择分离微生物的技术,其所用培养基为选择培养基.本题是利用生物对特殊碳源的需求,配制特殊的培养基来进行生物的筛选,整个实验过程中要注意运用无菌操作的一些技术要求.
解答 解:(1)本实验用到的培养基要用高压蒸汽灭菌法进行灭菌,若欲检测培养基灭菌是否合格,可将未接种的培养基放入37℃的恒温培养箱培养24h并观察、记录结果.培养基中的对羧基苯甲酸为微生物提供碳源.
(2)①→③重复培养的目的是增大降解对羧基苯甲酸的微生物的浓度,④过程中要用固体培养基,故需加入凝固剂-琼脂.除了图中所示的接种方法,微生物接种还常用平板划线法.
(3)⑥中没有对羟基苯甲酸,⑦中含有对羟基苯甲酸,所以⑥是对照组,对照的目的是说明通过选择培养的确得到了欲分离的目标微生物.
故答案为:
(1)高压蒸汽灭菌 未接种 碳源
(2)增大降解对羧基苯甲酸的微生物的浓度(比例) 琼脂 平板划线
(3)对照 (欲分离的)目的微生物
点评 本题主要考查微生物的选择培养与分离,意在强化学生相关实验操作过程,提高实验技能,要求考生根据所学知识,结合图示确定实验全过程,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 10% | B. | 35% | C. | 45% | D. | 65% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A表示WN的放电频率,B表示LN的放电频率 | |
B. | 在致热源的作用下,LN比WN更敏感 | |
C. | 温度为35-39℃时,体内甲状腺激素、肾上腺素的含量较高 | |
D. | 温度超过43℃时体内降温的主要方式是减少甲状腺素和肾上腺素的分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该种生物为草鱼,根据保持可持续发展的需求,第四年的捕捞量=(N-$\frac{K}{2}$) | |
B. | 若该种生物为害虫,则每年控制量在$\frac{K}{2}$~N之间 | |
C. | 若仅从该种群分析,第7年后该生态系统抵抗力稳定性一般会降低 | |
D. | 若该种生物处于第二营养级,则第1年至第3年能量传递率大于第4年至第7年 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体细胞内的遗传物质彻底水解后能得到两种单糖 | |
B. | 糖类物质在细胞膜表面只与蛋白质结合形成糖蛋白 | |
C. | 将淀粉和糖原水解为基本单位,都能与斐林试剂反应出现砖红色沉淀 | |
D. | 蛋白质可以控制物质进出细胞,但不在生物体内参与物质运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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