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    【题目】某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。对其叶片进行红光照射，光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是（ ）

    A. 光吸收差异显著，色素带缺第2条

    B. 光吸收差异不显著，色素带缺第2条

    C. 光吸收差异显著，色素带缺第3条

    D. 光吸收差异不显著，色素带缺第3条

    【答案】B

    【解析】试题分析：叶绿体中的四种色素，在纸层析的色带上，从上往下依次是胡萝素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，叶黄素和胡萝卜素主要吸收蓝紫光，所以对叶黄素缺失突变体的叶片进行红光照射，光吸收测定和色素层析条带分析，与正常叶片相比，实验结果是：光吸收差异不显著，色素带缺第2条。综上分析，B项正确，A、C、D三项均错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇是遗传学研究的好材料，回答下列问题。

    （1）果蝇中有长翅与残翅（相关基因为A、a）、红眼与白眼（相关基因为B、b）等相对性状。已知红眼对白眼为显性，基因位于X染色体上。用两只长翅红眼果蝇杂交，所得到的子代表现型与比例如下表所示（均不考虑基因位于X与Y的同源区这种情况）：

    子代

    长翅红眼

    残翅红眼

    长翅白眼

    残翅白眼

    雌果蝇

    3

    1

    0

    0

    雄果蝇

    3

    1

    3

    1

    请写出亲本中的基因型。父本为： ；母本为： ,其遗传遵循 定律。

    （2）果蝇中还有灰身与黑身一对相对性状，由位于常染色体上的一对等位基因控制，黑身为隐性。在一相对封闭的自然种群中，黑身基因的频率为0．1，那么在该种群中杂合灰身所占的比例为 ；如果淘汰其中的所有黑身个体，再让剩下的所有灰身个体自由交配，理论上其子一代中灰身：黑身= 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制，且对于这对性状的表现型而言，G对g完全显性．受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死．用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌：雄=2：1，且雌蝇有两种表现型．据此可推测．雌蝇中（ ）

    A．这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死

    B．这对等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死

    C．这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死

    D．这对等位基因位于X染色体上，g基因纯合时致死

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组做了如下实验：在密闭的玻璃钟罩内测定玉米幼苗在不同温度条件下净光合速率（用植物的氧气释放量表示）的变化（注意：不同温度下该植物的呼吸速率是已知的，其他环境条件恒定不变），（假设光合作用合成的有机物全为葡萄糖）实验结果如下表。请分析回答问题

    处理温度（℃）

    15

    20

    25

    30

    35

    40

    净光合速率（μmolO2﹒100mm-2﹒h-1）

    2．21

    2．43

    2．35

    2．12

    1．80

    0

    呼吸速率（μmolO2﹒100mm-2﹒h-1）

    0．30

    0．37

    0．44

    0．55

    0．33

    0．30

    （1）在温度为40℃时，植物体内产生ATP的场所有_____________，此时该植物叶肉细胞的光合速率________（填“＞”、“＜”或“＝”）呼吸速率。

    （2）该植物的光合作用的最适温度_________（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用的最适温度

    （3）如果一昼夜之内，将该植物放置于实验光照条件下和黑暗条件下各12h，则在植物体内积累的有机物最多对应的温度下，该植物合成的有机物的速率为______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】催产素是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种九肽激素，可在女性分娩时促进子宫收缩，在哺乳期刺激乳汁排出，还可以帮助孤独症患者克服社交中的羞涩感。请回答：

    （1）在合成催产素的过程中会脱去 个水分子。

    （2）孤独症患者 （填“可以”或“不可以”）口服催产素以达到缓解症状的目的。

    （3）婴儿吮吸乳头时，刺激信息传入 ，引起催产素的合成，促进乳腺射乳。在此基础上可形成条件反射，所以婴儿的哭声也能引起射乳。

    （4）催产素对乳汁分泌等生理活动的调节与神经调节相比具有 的作用特点。（写出两点）

    （5）分娩时疼痛刺激引起催产素分泌，促进胎儿产出，而胎儿对子宫颈的刺激进一步增加催产素的分泌，直到胎儿产出，此过程属于 （填“正反馈”或“负反馈”）调节。同时疼痛刺激还能传至 ，使之产生痛觉。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【生物——选修1生物技术实践】

    回答下列有关微生物发酵技术的相关问题：

    （1）酿制葡萄酒首先要选葡萄,通常要选糖分和酸度都很高的,用斐林试剂检验还原糖的含量。其次要选酵母菌。课外小组用同一种葡萄汁对三种酵母菌进行发酵能力测试，结果如下：

    原重(g)

    第一天

    第二天

    第三天

    第四天

    第五天

    第六天

    菌种1

    150.5

    151.83

    150.85

    149.38

    148.34

    147.32

    145.94

    菌种2

    158.4

    156.73

    154.78

    152.99

    152.10

    151.24

    150.04

    菌种3

    164.8

    163. 82

    161.51

    159.43

    158.24

    157.25

    155.49

    从表格中培养重量的变化分析，发酵能力最强的是_______________。进行发酵前，发酵瓶要注意清洗干净，并且要使用_____________消毒。

    （2）某同学在制作果酒之后，在原实验条件下欲进一步制作果醋。他先接种优良的醋酸杆菌，再持续通入无菌空气，进一步发酵。请分析能否高效的得到果醋？______________，原因是_____________。

    （3）制作腐乳、泡菜时，需要氧气的是______________，该过程中起主要作用的微生物是________________。

    （4）利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取。可以从土壤微生物中筛选，制备培养基时，常用_____________做唯一碳源，制成_____________（固体、半固体或液体）培养基。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】热带雨林中的某种昆虫(XY型性别决定）的体色有灰色和黑色两种，由等位基因B/b 控制，翅长度有短翅和长翅两种，由等位基因D/d控制。现有两只表现型相同的个体杂交得到数量足够多F1,统计F1各种表现型及比例如下表。回答下列问题：

    F1

    灰身长翅

    黑身长翅

    灰身短翅

    黑身短翅

    雄性

    3/12

    1/12

    3/12

    1/12

    雌性

    0

    0

    3/12

    1/12

    （1）根据杂交实验判断，昆虫的体色中显性性状是_______，相关基因位于____染色体上。

    （2）只考虑体色遗传时，F1灰身个体中杂合子的概率为______。

    （3）秦代中雌性个体的基因型为______，F1中雌性个体数占总数比例为1/3的原因是__________。

    （4）从F1中任取一只灰身短翅和一只黑身短翅个体杂交得到F2，则F2中出现黑身短翅的概率是__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有性别决定生物的某些性状的遗传与性别相关联。根据以下实例，回答问题：

    实例一：假肥大性肌营养不良，患者几乎全部为男性，在成年前因所有肌肉纤维坏死而死亡，无生育能力。致病基因是位于X染色体上的隐性基因。

    实例二：鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW、♂ZZ）。鸡的芦花（A）与非芦花（a）由位于Z染色体上的基因决定。

    （1）请简要说明假肥大性肌营养不良症患者几乎全部为男性的原因________________。若女性患病，最可能是患者发生了_____________。

    （2）若通过一次杂交培育出根据羽毛特征就能识別出雌雄的雏鸡，則父本应该选择基因型为___________个体，母本应该选择表现型为_____________的个体。

    （3）研究发现性染色体为WW的鸡胚胎不能存活。据此推测，鸡的两种性染色体中，与胚胎能否存活密切相关的基因主要存在于_________染色体上。少数雌鸡卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合也可以发育成二倍体后代，理论上雌鸡通过该方式产生的后代中，雌雄个体的比例为__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学有喝牛奶的习惯，在学习了细胞的化合物知识后，他想知道牛奶中有无蛋白质和还原糖。下面是其未设计完的实验，请帮助他完成实验设计。

    实验目的：探究某品牌牛奶中有无蛋白质和还原糖。

    实验原理：利用颜色反应检测牛奶中有无蛋白质和还原糖。

    实验步骤：

    探究目的

    探究牛奶中有无还原糖

    探究牛奶中有无蛋白质

    步骤

    试管A

    试管B

    试管C

    试管D

    试管E

    试管F

    第一步

    2 mL

    牛奶

    2 mL

    蒸馏水

    2 mL

    葡萄糖样液

    2 mL

    牛奶

    2 mL

    蒸馏水

    2 mL

    a样液

    第二步

    2 mL

    斐林试剂

    2 mL

    斐林试剂

    2 mL

    斐林试剂

    2 mL

    NaOH溶液

    b

    2 mL

    NaOH溶液

    第三步

    c

    水浴加热

    水浴加热

    d

    3～4滴

    CuSO4溶液

    3～4滴

    CuSO4溶液

    结果

    ？

    ？

    （1）请补充表格中a、b、c、d处内容：a. ，b. ，c. ，d. 。

    （2）请预测A、D两个试管的现象及其结论：

    A： ，D： 。

    （3）分析该实验设计：

    试管A和 构成对照实验，对照组为 ，目的是 。

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