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9.孟德尔的遗传规律不适合于原核生物,是因为原核生物(  )
A.没有基因B.没有细胞核
C.没有线粒体等复杂的细胞器D.主要进行无性生殖

分析 孟德尔遗传规律包括基因分离定律和基因自由组合定律,这两大定律都发生在减数第一次分裂后期,因此,孟德尔遗传规律只适用于进行有性生殖的生物的核基因的遗传.据此答题.

解答 解:A、原核生物有遗传物质,也有基因,A错误;
B、原核生物没有细胞核,但有似核,这不是孟德尔遗传规律不适合原核生物的原因,B错误;
C、原核生物没有线粒体等复杂的膜性细胞器,但这不是孟德尔遗传规律不适合原核生物的原因,C错误;
D、孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传,因此孟德尔遗传规律不适合原核生物的原因是原核生物主要进行无性生殖,D正确.
故选:D.

点评 本题考查遗传定律,要求考生识记孟德尔遗传定律,明确孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传,能运用所学的知识作出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下面关于氨基酸的说法中,正确的是(  )
A.氨基酸是蛋白质的组成单位,是由氨基和羧基组成的
B.每个氨基酸分子都只含有一个氨基和一个羧基
C.由于人体自身无法合成或转化得到的氨基酸叫非必需氨酸
D.构成蛋白质的氨基酸分子中至少含有一个氨基和一个羧基,并且连在同一个碳原子上

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.叶片显绿色和显红色均与色素的存在有关.决定叶片显绿色和显红色的色素依次在于(  )
A.液泡、叶绿体B.叶绿体、液泡C.内质网、高尔基体D.高尔基体、内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.图是两种高等生物的细胞亚显微结构示意图,请据图回答:

(1)研究图一细胞所示的生理活动过程,一般采用的研究方法是同位素标记法.
(2)图一细胞是否适合做制备细胞膜的材料?否,原因是该细胞中含有的(除细胞膜以外的)其它生物膜会对实验产生干扰.
(3)蓝藻与图二细胞相比最明显的区别是没有核膜包被的细胞核.
(4)若将图二细胞置于一定浓度的KNO3溶液中,与质壁分离复原有关的细胞器是②③⑦(填序号).
(5)若图二表示根尖分生区细胞,则不应有的结构是②⑧(填序号).
(6)细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的,组织细胞受损或衰老解体时,酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质.上述文字中“细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”是由于细胞内具有生物膜系统的缘故.“分开存放”的现象也表明物质进出该系统的结构具有选择透过性的生理特性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.科学家在豚鼠的胰脏腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸,3min后,被标记的亮氨酸出现在附着有核糖体的内质网中,17min后,出现在高尔基体中,117min后,出现在细胞膜内的小泡及细胞外的分泌物中.
(1)分泌蛋白在内质网上的核糖体合成,这个过程需要线粒体 提供能量.
(2)分泌蛋白的合成、加工和运输分别发生在核糖体、内质网、高尔基体(填细胞器名称)
(3)分泌蛋白分泌到细胞外,依赖于细胞膜的流动性结构特性.
(4)分泌蛋白的合成和分泌过程,体现了细胞器之间的协调配合.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是几种常见的单细胞生物,请据图回答相关问题.

(1)图中①②③具有核膜,因此属于真核生物.④⑤属于原核生物,只有一种细胞器核糖体.
(2)图中的①和⑤是自养型生物.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.图a、c表示细胞中的两种结构,b是它们共有的特征,有关叙述正确的是(  )
A.若b表示两层膜结构,则a、c肯定是叶绿体和线粒体
B.若b表示细胞器中含有的核酸,则a、c肯定是叶绿体和线粒体
C.若b表示细胞器中的色素,则a、c肯定是液泡和叶绿体
D.若b表示磷脂,a、c肯定是溶酶体和内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.1928年,格里菲思利用小鼠为实验材料,进行了肺炎双球菌的转化实验,其中所用的R型活细菌无毒性,S型活细菌有毒性.下列有关叙述正确的是(  )
A.注射R型活细菌,小鼠死亡
B.注射S型活细菌,小鼠死亡
C.注射加热后杀死的S型细菌,小鼠死亡
D.R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射,小鼠不死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.核糖体是细胞内一种不具有膜结构的细胞器,有关其描述正确的是(  )
A.核糖体均在核仁中合成,有RNA和蛋白质组成
B.在核糖体中能发生3种类型的碱基配对方式
C.在核糖体中合成的蛋白质均具有相应的结构与生物学功能
D.不同核糖体上最终合成的蛋白质可能相同

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