A、
| ||||
B、
| ||||
C、
| ||||
D、
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1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
4 |
9 |
16 |
1 |
16 |
10 |
16 |
科目:高中生物 来源: 题型:
曲线上的点 | S1 | S2 | S3 | S4 | S5 | ||
N | 20 | 50 | 100 | 150 | 180 | ||
| 0.90 | 0.75 | 0.50 | 0.25 | 0.10 |
A、环境阻力对种群增长的明显影响出现在S4点之后 | ||
B、防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点之前进行 | ||
C、渔业捕捞后需控制剩余量在S3点 | ||
D、
|
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、群落是一个动态系统,一个群落可能被另一个群落所代替 |
B、在一定的条件下,不毛之地也有可能长成森林 |
C、火山爆发后在火山岩上发生的演替属于次生演替 |
D、“野火烧不尽,春风吹又生”反映的是一种次生演替现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、XWXw |
B、XWXW |
C、XWY |
D、XwY |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A中可能含有S |
B、从根本上说生物的多样性取决于蛋白质的多样性 |
C、多肽中B的数目等于C的数目 |
D、①过程所需的模板和运输B的工具的基本组成单位都含有脱氧核糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
红花宽叶 | 白花宽叶 | 红花窄叶 | 白花窄叶 | |||||
雌株 |
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| 0 | 0 | ||||
雄株 | 0 | 0 |
|
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科目:高中生物 来源: 题型:
时间/天 酵母菌数/个?mL-1 温度/℃ | 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 |
5 | |||||||
28 |
试管编号 | 培养液(mL) | 无菌水(mL) | 酵母菌母液(mL) | 温度(℃) |
A | 10 | -- | 0.1 | 28 |
B | 10 | -- | 0.1 | 5 |
C | -- | 10 | 0.1 | 28 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖体 | B、线粒体 |
C、叶绿体 | D、染色体 |
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