A、孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离定律及自由组合定律 |
B、美国遗传学家摩尔根用蝗虫细胞作材料,研究精子和卵细胞的形成过程 |
C、富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献 |
D、赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、产生上述两种现象的根本原因是相同的 |
B、浒苔和蓝藻都通过有丝分裂大量繁殖 |
C、浒苔和蓝藻都能进行光合作用,但是只有浒苔细胞中具有叶绿体 |
D、这两种现象警示我们应该坚持可持续发展战略 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用 |
B、DNA的复制不会发生在动物细胞的细胞器中 |
C、动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关 |
D、ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、正常情况下,糖类是能源物质,脂肪是细胞内良好的储能物质 |
B、脂肪中氧的含量少氢的含量多所以释放能量较多 |
C、等质量下,糖类比脂肪在氧化分解时产生的水多 |
D、等质量下,脂肪比糖类在氧化分解时耗氧量多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察细胞有丝分裂:解离→漂洗→染色→制片 |
B、观察DNA和RNA在细胞中的分布:取口腔上皮细胞涂片→烘干→水解→冲洗涂片→染色→观察 |
C、观察细胞质壁分离:制作洋葱鳞片叶表皮细胞装片→观察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→观察 |
D、在低温诱导洋葱染色体数目变化实验中,在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此时细胞中一定不存在同源染色体 |
B、着丝点分裂一定导致DNA数目加倍 |
C、染色体中DNA两条链一定有一条是间期合成的 |
D、此时细胞中染色体数目一定是此生物体细胞的两倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、条件适宜,反应物充足时,反应速率随酶含量的变化 |
B、一个细胞周期中,DNA含量随持续时间的变化 |
C、理想条件下,外来物种的种群数量随时间的变化 |
D、在适宜条件下,光合作用强度随二氧化碳含量的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a表示发生质壁分离时水分子的主要移动方向 |
B、d参与细胞间的识别作用 |
C、c过程可以表示葡萄糖进入组织细胞 |
D、b表示的物质运输方式为主动运输 |
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