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【题目】对正常生长且生理状况一致的①、②、③三组杜鹃兰假鳞茎分别进行如下处理:①组:对照组不做处理;②组:去除顶芽;③组:顶芽涂抹能影响生长素运输的三碘苯甲酸。实验处理第5天后②、③组侧芽开始萌发并在第9天后快速生长,在实验的第0610天分别检测各组侧芽处的生长素(IAA)和细胞分裂素(CTK)的含量,结果如图甲和乙所示。下列有关分析正确的是(

A.涂抹三碘苯甲酸和去除顶芽均可抑制生长素运输,促进侧芽萌发

B.持续降低的内源生长素含量有利于杜鹃兰侧芽的萌发与生长

C.推断三碘苯甲酸同时具有促进细胞分裂素从顶芽往侧芽运输的作用

D.IAACTK的比例可调控侧芽的萌发与生长,增大该比例有利于侧芽生长

【答案】D

【解析】

顶芽存在时,顶芽产生生长素,向下运输,在侧芽部位积累,从而出现顶芽优先生长,侧芽受抑制的现象,这叫做顶端优势现象;除去顶芽,可破除顶端优势,侧芽生长,萌发成枝。甲图中第0610天对照组生长素的含量逐渐增加,而②、③两组都下降,但第10天较第6天有所增高。乙图第0610CTK含量基本不变,而②、③两组都上升,第10天较第6天的含量有所下降。

A、从图中可知,涂抹三碘苯甲酸可抑制生长素运输,去除顶芽减少生长素的产生,但无法得知是否抑制生长素的运输,促进侧芽萌发,A错误;

B、实验处理第5天后②、③组侧芽开始萌发并在第9天后快速生长,第10天侧芽生长素的含量升高,说明持续降低的内源生长素含量并不利于杜鹃兰侧芽的生长,B错误;

C、乙图对照组第0610CTK的含量基本不变,题中无法推断三碘苯甲酸同时具有促进细胞分裂素从顶芽往侧芽运输的作用,C错误;

D、实验处理第5天后②、③组侧芽开始萌发并在第9天后快速生长,从图中可知,IAA含量下降,CTK含量上升,说明IAACTK的比例可调控侧芽的萌发与生长,增大该比例有利于侧芽生长,D正确。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体感染H7N9流感病毒后,机体通过调节清除体内病毒的过程。据图分析回答:

1)人感染H7N9病毒后经常出现发热症状,原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的________中枢,使有关腺体分泌的_____激素和肾上腺素的量增加,从而使产热增加。

2)感冒发热饮水较多后,血浆渗透压降低会刺激下丘脑中的____进而使垂体释放抗利尿激素的量________,导致尿量增加,利于毒素排出体外。

3B细胞受抗原刺激后,在淋巴因子的作用下增殖、分化,大部分分化为______细胞,小部分形成_______细胞。消灭侵入宿主细胞中的H7N9病毒,要依赖免疫系统产生______细胞与宿主细胞密切接触使宿主细胞裂解而________(填“坏死”或“凋亡”)。机体消灭病毒的免疫反应属于__________

4)由图示可知,当人焦虑、紧张时,更易感染H7N9病毒而患病,其原因是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组为探究不同pH对某种酶活性的影响,分别设置pH579的三组实验进行相关探究,三组实验结果依次对应图中的ABC曲线下列叙述错误的是(

A.该实验需要在适宜的温度条件下进行

B.pH9逐渐下降到5,则此过程中该酶活性逐渐升高

C.若将该实验的温度适当降低,则该酶的最适pH不会改变

D.若在pH7实验开始2min后增大酶浓度,则酶促反应速率为0

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用差速离心法分离出某动物细胞的3种细胞器,经测定其中3种有机物的含量如图所示。下列叙述正确的是(

A.细胞器甲一定是细胞有氧呼吸的场所

B.细胞器乙肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关

C.细胞器丙是蛋白质合成的场所

D.硝化细菌与此细胞共有的细胞器有甲和丙

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是细胞吸水力随质壁分离程度变化的曲线。相关叙述正确的是( )

A. 细胞吸水力与质壁分离程度呈负相关

B. 细胞不发生质壁分离就没有吸水力

C. 在细胞可承受的浓度范围内,如果增大外界溶液的浓度,则细胞的质壁分离程度更高

D. 在质壁分离复原的过程中,细胞吸水力应逐渐升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种细菌(Z)能依赖其细胞膜上的H+载体将胞内的H+排出,该过程需要消耗ATP。研究者得到该细菌H+载体结构改变的一种突变体(T),并比较了ZT分别纯培养时细菌数量和培养液pH的变化规律,结果如图所示。下列相关分析不正确的是(

A.Z菌群呈“S”型增长,在此过程中其种群增长速率先增大后减少

B.T细菌可能是H+载体功能增强的一种突变体

C.改善乙细菌的生存环境,由于受到环境承载能力的限制种群数量不会上升

D.细菌种群数量最大时所对应培养液的pH为其生长的最适pH

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图所示ab分别为两种细胞器的部分结构示意图,下列描述正确的是( )(用“×”表示“不能发生”,“√”表示“能发生”)

a

b

a

b

合成ATP

×

合成ATP

A.

三羧酸循环

B.

三羧酸循环

×

a

b

a

b

合成ATP

合成ATP

×

C.

三羧酸循环

×

D.

三羧酸循环

×

×

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物的共同特征的叙述,正确的是 ( )

A. 乳酸菌、硝化细菌都是原核生物,体内均含有DNARNA两类核酸分子

B. 变形虫、草履虫、蛔虫都是消费者,细胞呼吸方式均为有氧呼吸

C. 黑藻、念珠藻、颤藻都是生产者,均能进行有丝分裂,遗传遵循孟德尔遗传定律

D. 霉菌、乳酸菌、硝化细菌用电镜观察,视野中均可观察到核糖体附着在内质网上

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员利用转基因技术培育出了抗烟草花叶病毒(TMV)感染的烟草,操作流程如图所示。下列相关叙述正确的是(

A.过程①需要的酶是DNA聚合酶,过程②需要DNA连接酶等

B.过程①②获得的目的基因具有RNA聚合酶的识别和结合位点

C.过程③是基因工程的核心,目的基因必须插入到Ti质粒的T-DNA

D.过程④常用基因枪法,过程⑤包括烟草细胞的再分化和愈伤组织的脱分化

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