某研究性课题小组的同学对植物生长素设计了图1、图2所示实验:探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了,还是将生长素分解了.下列说法不正确的是( )
A.由图1可知单侧光将生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲
B.由图2可知如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,则说明单侧光将生长素分解了
C.由图2可知如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,则说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了
D.胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的弯曲生长起关键作用
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省三门峡市高二上精英对抗赛2生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为一个草原生态系统的营养结构示意图,图中Q表示牧草一年固定的太阳能总量,Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠的能量.据图判断,下列叙述错误的是( )
A.当鼠全部被消灭后,鹰至少要获得0.01Q1的能量
B.人类利用草原生态系统主要是为了获取更多的第一营养级能量
C.可通过标志重捕法对鼠的种群密度进行调查
D.当此生态系统处于相对稳定状态时,鼠的种群数量的增长速率为0
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在某森林的固定位置和固定时间,用固定数量的鸟笼捕捉的方法,统计大山雀种群数量.在连续10年内得到如图所示的曲线(图中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数),下列分析不正确的是( )
A.在10年内大山雀的种群数量第4年种群数量最大
B.2~6年内种群的年龄组成为衰退型
C.种群数量下降是从第4年后开始
D.第8年种群数量达到最低,此后保持相对稳定
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面是对某种草本植物种群密度的取样调查,其操作步骤正确的是( )
①确定调查对象 ②选取样方 ③计数 ④计算种群密度 ⑤挖出所有个体.
A.①②③④ B.①⑤②③④
C.②⑤③④ D.①③②④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输,一位同学设计了实验(如图所示),过一段时间,发现下端的琼脂块逐渐有了生长素.作为其对照组,最合适的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
按要求回答下列问题
①蓝藻 ②酵母菌(真菌) ③变形虫 ④松树⑤小麦 ⑥大肠杆菌 ⑦艾滋病病毒 ⑧肺炎双球菌
(1)具有核膜的一组生物 (只填序号)
(2)含有核糖体,但无染色体的一组生物是 (只填序号)
(3)能进行光合作用的生物是 (只填序号).
(4)⑤和⑥在细胞结构最根本的区别是前者 ,⑥和⑦的区别是后者 ,⑥、⑦、⑧三种生物都具有的结构或物质是 .
(5)原核细胞和真核细胞的统一性表现在都具有相似的细胞结即: 、 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有机物的检测实验中正确的是( )
待测物质 | 检测试剂 | 预期显色结果 | |
A | 淀粉 | 班氏试剂 | 红色 |
B | 脂肪 | 苏丹 | 蓝绿色 |
C | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
D | 核糖核酸 | 甲基绿 | 绿色 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了尽量延长新鲜水果的储藏时间,储藏条件最好是( )
A.无氧、保持干燥、零上低温
B.无氧、保持干燥、零下低温
C.低氧、适当的湿度、零上低温
D.低氧、适当的湿度、零下低温
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由题意可知,赤霉菌产生的赤霉素为植物激素 | |
B. | 赤霉素可以促进植物生长 | |
C. | 由题意可知,水稻和赤霉菌为互利共生的关系 | |
D. | 赤霉素具有微量高效、通过体液运输和作用于靶器官或靶细胞等特点 |
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