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    1．人体的生长激素是一种蛋白质，它具有的生理功能是（　　）
    A．携带遗传信息B．催化反应C．运输氧气D．促进生长

    分析 激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．

    解答 解：A、携带遗传信息是核酸的功能，A错误；
    B、酶具有催化功能，B错误；
    C、血红蛋白能运输氧气，C错误；
    D、生长激素具有促进生长的作用，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了动物激素的种类和作用，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省扶余市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    报春花的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达（生化机制如下图所示）。据此完成下列要求。

    （1）开白花的报春花植株的基因型可能有 种，开黄花的基因型为 。

    （2）现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种，为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学设计了如下程序：

    Ⅰ．选择 两个品种进行杂交，得到F1种子；

    Ⅱ．F1种子种下得F1植株，F1随机交配得F2种子；

    Ⅲ．F2种子种下得F2植株, F2自交，然后选择开黄花植株的种子留种；

    Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现 为止。

    （3）根据上述程序，回答有关问题：

    ①F1植株能产生 种配子。

    ②F1所结的开黄花的种子中纯合子占 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列与实验相关的叙述，正确的是（　　）
    A．鉴定蛋白质和还原性糖的实验都需要加热
    B．低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理不同
    C．在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离
    D．观察植物细胞质壁分离现象可用50%的蔗糖溶液

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．请根据下面两个图来回答：

    （1）叶绿素分子存在于图Ⅰ2中（填标号），在图Ⅰ的[2]和[3]中有许多种与光合作用有关的酶，叶绿素分子吸收光能进行光反应，其产物有氧气、[H]、ATP，若在夏季的中午，因气孔关闭后，引起的变化是光合作用的产物减少和光合作用的强度下降．
    （2）如图Ⅱ所示的在一定的CO2浓度和温度条件下，某阳生植物（在强光照条件下生活的植物）和阴生植物（适于在弱光照条件下生活的植物称为阴生植物，）的净光合速率（用CO2吸收量表示）随光照强度的变化情况，请据图分析回答：
    ①图中甲、乙两曲线代表的植物中，属于阳生植物的是甲，阳生植物的呼吸作用强度比阴生植物的呼吸作用强度大（大或小）．
    ②当光照强度为W时，甲植物光合作用利用的CO2量为12；当光照强度为V时，甲植物与乙植物固定的CO2量的差值为2；在昼夜周期条件下（12h光照、12h黑暗），甲植物需在光照强度在Q---V之间的条件下能否正常生长不能．（能或否）
    ③当光合速率与呼吸速率相等时，乙植物所需的光照强度甲植物小于．（大于或小于）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列对胰岛素功能的叙述错误的是（　　）
    A．促进血糖转变成脂肪B．促进肝糖原的合成
    C．促进非糖物质转化为葡萄糖D．抑制肝糖原的分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    6．某学习小组进行“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的探究实验．
    某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”．
    实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板 （计数室为1mm×1mm方格，由400个小格组成）、滴管、无菌水、台盼蓝染液（对活细胞无染色效果）、显微镜等．
    （1）本实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养，第7天开始取样计数；②取样前振荡试管使得酵母菌分布均匀．用无菌吸管从试管中吸取酵母菌培养液少许；③加入血球计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液．请纠正该同学实验操作中的两个错误．（指出第几步，并说出错误）
    ①第1步，第一天开始取样计数，连续7天，进行前后对照；
    ②第3步，先盖上盖玻片，再加入血球计数板计数室；
    （2）本实验没有另设对照实验，原因是该实验在时间上形成前后对照．该实验需要（填“需要”或“不需要”） 重复实验，原因是避免实验偶然性带来的误差．
    （2）在吸取培养液计数前，要轻轻震荡几次试管，原因是使酵母菌分布均匀．
    （3）某同学第5天在使用血球计数板计数时做法如下：
    ①振荡摇匀试管，取1mL培养液并适当稀释（稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液）．
    ②先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸（吸水纸）吸去，制作好临时装片．
    ③显微镜下观察计数：在观察计数时只计不被（填“被”或“不被”）染成蓝色的酵母菌．在用血球计数板对某一稀释10倍样品进行计数时，发现在一个小方格内（盖玻片下的培养液厚度为0.1mm）酵母菌平均数为5，据此估算10mL培养液中有酵母菌2×109．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列实验中，既要保持活性细胞状态又需要染色和使用显微镜的是（　　）
    A．观察口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布状况
    B．观察口腔上皮细胞中的线粒体
    C．观察紫色洋葱鳞片叶外表皮的质壁分离和复原
    D．观察脂肪颗粒

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．在下列物质中属于人体内环境组成成分的是（　　）
    ①血红蛋白  ②葡萄糖  ③二氧化碳和氧  ④Na+⑤血浆蛋白．
    A．①②③B．①④⑤C．②③④D．②③④⑤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省扶余市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人类精子发生过程中，下列说法不正确的是（ ）

    A．细胞中染色单体数最多可达92条

    B．姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的

    C．染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前

    D．一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1／223

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